Reserva Biologica Limoncocha

Estimado Lic. Enoc Cerda.
Rector del Institutito Superior Pedagógico Intercultural Bilingüe “AB. Martha Bucaram De Roldos.”

En relación al módulo de inglés, dentro del eje básico de formación 2quiero manifestarle lo siguiente:
De acuerdo a la planificación establecida, se cumplió con el módulo de inglés Basic Formation Two en el cual se capacitó a los estudiantes del Institutito SuperiorPedagógico Intercultural Bilingüe “AB. Martha Bucaram De Roldos.” Las clases estuvieron estructuradas de manera que se pudo cumplir con los contenidos elementales necesarios para conocer un idiomaextranjero.
Objetivos
Integrar todas las habilidades del lenguaje: listening, speaking, reading, writing para que el estudiante pueda comunicarse en el día a día.
Aplicar los conocimientos básicos ensituaciones reales.
Competencias Específicas
Identificar actividades que apliquen para situaciones en las que puedan relacionarse con personas extranjeras
Utilizar elementos básicos del lenguaje yvocabulario esencial para poder comunicarse con otros.
Gramática básica para desarrollar ideas con una estructura correcta.
Metodología
Los métodos utilizados para la enseñanza de inglés fue parajóvenes-adultos que precisaban de un conocimiento básico de la materia.
Se realizaron juegos de aprendizaje para dinamizar la clase captar de mejor forma los conocimientos adquiridos en cada clase.Criterios Para la Evaluación y Acreditación
El proceso de evaluación ha sido permanente de acuerdo a como se trabaja en clase, la misma que se expresa durante su desarrollo.
Se ha fomentado eltrabajo en equipos para que puedan aprender unos de otros y de sus aciertos y errores para disminuir la dependencia hacia el profesor, también la participación frente a sus propios compañeros les ayudocon su pronunciación.
La participación en clase ha sido constante; se ha impulsado la participación de cada estudiante con el fin de sujetar el recelo al hablar en inglés y para que sean capaces de...