reservas ecologicas

¿Cual es el propósito central que se quiere lograr?, ,cuales son las tareas prioritarias
para ello?, ,que ámbitos de la gestión se busca atender?
Satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje orientado por la prioridad de enseñanza y la superación del fracaso, debe tener como punto de partida una reorganización que incluya a todo el sistema educacional a fin de fortalecer la unidad escolar.La autonomía, identificación y proyecto, provisión de insumos básicos, necesarios tanto para el funcionamiento cotidiano de los establecimientos de enseñanza, como para mejorar los servicios prestados por ellos mismos, capacitación de profesores, material didáctico, carrera profesional y salario de los profesionales, equipamiento, materiales permanentes, etc.
¿Cual es el propósito central que sequiere lograr?, ,cuales son las tareas prioritarias
para ello?, ,que ámbitos de la gestión se busca atender?
Satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje orientado por la prioridad de enseñanza y la superación del fracaso, debe tener como punto de partida una reorganización que incluya a todo el sistema educacional a fin de fortalecer la unidad escolar. La autonomía, identificación yproyecto, provisión de insumos básicos, necesarios tanto para el funcionamiento cotidiano de los establecimientos de enseñanza, como para mejorar los servicios prestados por ellos mismos, capacitación de profesores, material didáctico, carrera profesional y salario de los profesionales, equipamiento, materiales permanentes, etc.
¿Cual es el propósito central que se quiere lograr?, ,cuales son lastareas prioritarias
para ello?, ,que ámbitos de la gestión se busca atender?
Satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje orientado por la prioridad de enseñanza y la superación del fracaso, debe tener como punto de partida una reorganización que incluya a todo el sistema educacional a fin de fortalecer la unidad escolar. La autonomía, identificación y proyecto, provisión de insumos básicos,necesarios tanto para el funcionamiento cotidiano de los establecimientos de enseñanza, como para mejorar los servicios prestados por ellos mismos, capacitación de profesores, material didáctico, carrera profesional y salario de los profesionales, equipamiento, materiales permanentes, etc.

¿Cual es el propósito central que se quiere lograr?, ,cuales son las tareas prioritarias
para ello?, ,queámbitos de la gestión se busca atender?
Satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje orientado por la prioridad de enseñanza y la superación del fracaso, debe tener como punto de partida una reorganización que incluya a todo el sistema educacional a fin de fortalecer la unidad escolar. La autonomía, identificación y proyecto, provisión de insumos básicos, necesarios tanto para elfuncionamiento cotidiano de los establecimientos de enseñanza, como para mejorar los servicios prestados por ellos mismos, capacitación de profesores, material didáctico, carrera profesional y salario de los profesionales, equipamiento, materiales permanentes, etc.

REFORMA DE LA GESTION DEL SISTEMA EDUCATIVO________________________
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competente y responsable, para sentar
con ello las bases de unaautentica vida
democrática, sustentada en la valoración y
el respeto a las diferencias culturales,
sostenida sobre una cultura de la
legalidad, de participación y compromiso
en la vida publica, respetuosa de los
derechos de los demás, y de activismo en
favor de la justicia.
LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN EL
AULA Y EN LA ESCUELA
Las prácticas educativas en el salón de
clases estarán centradas enel aprendizaje
y dirigidas a respetar la dignidad de los
niños y los jóvenes para encauzarlos a
prácticar ellos mismos un trato respetuuso
y tolerante con los demás. Las formas de
relación que establecen el maestro y sus
alumnos y las que sostienen los
educandos entre ellos mismos serán parte
fundamental de la formación que
recibirán: facultaran o limitaran su
autoestima y modelaran...