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UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

FACULTAD DE EDUCACIÓN. CIENCIA Y TECNOLOGÍA


FORMATO DE TRABAJO DE GRADO




Márgenes: Izquierdo 4cm
Superior 3cm
Derecho 3cm
Inferior 3cm





Tamaño de letra: 12
Tipo: Arial.
Interlineado: 1.5
Separación de Párrafos: Doble espacio
Sangría de 5 espacios en el margenizquierdo de la primera línea de cada
Párrafo
Margen superior de cada capítulo: 5cm.
Numeración Páginas Preliminares en Romana minúsculas ii, iii, iv,… (Aceptación del director, Dedicatoria, Agradecimiento, Resumen, Abstract, Introducción. Numeración Arábiga en la parte inferior derecha, desde el Capítulo I hasta los anexos (1, 2, 3,...)
Redacción del Plan de trabajo de grado comprende losprimeros capítulos I, II, III, IV : los verbos en futuro y en tercera persona.
Redacción Trabajo de Grado se reemplaza el capítulo IV Marco administrativo del plan de trabajo de grado por el capítulo IV Análisis e interpretación de resultados: los verbos en pasado.



















UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

FACULTAD DE EDUCACIÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA



TEMA:
"CONMAYÚSCULAS"




















AUTOR(ES): En orden alfabético por el apellido
(Hacia la derecha)







DIRECTOR:







Ibarra, 2012







ESQUEMA DEL TRABAJO DE GRADO

Primera hoja: Carátula / Portada.
Segunda hoja: Aceptación del Director
Tercera hoja: Dedicatoria (opcional)
Cuarta hoja: Agradecimiento (opcional)Quinta hoja: Índice General, (de gráficos, cuadros...)
Sexta hoja: Resumen, en una hoja a renglón seguido, exposición corta de
toda la investigación, metodología utilizada, los resultados obtenidos y las conclusiones (interlineado sencillo, máximo de 300 a 400 palabras, sin punto aparte).
Séptima hoja: Abstract, es el mismo resumen en inglés.
Octava hoja: Introducción/ Presentación, resaltar los propósitos
principales, los aportes y descripción rápida por capítulos.








































CAPÍTULO I


l. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1 Antecedentes

1.2. Planteamiento del Problema. (Diagnóstico de la situación actual, exponer las causas y efectos del problema, trabajar con elárbol de problemas)

1.3. Formulación del Problema. En la que se contesta las siguientes preguntas ( ¿..........? )
¿Qué?
¿A quién?
¿Dónde?
¿Cuándo voy a investigar? (máximo 4 líneas) .

1.4. Delimitación

Unidades de Observación:
Delimitación Espacial:
Delimitación Temporal:

Subproblemas (Opcional)


1.5. Objetivos: Los resultados que se quieren alcanzar a través dela investigador

Objetivo General (1)- de la investigación
Objetivos Específicos (2 - 3)


1.6. Justificación.
Las razones ¿ por qué voy a investigar?
Aportes científicos, educativos, sociales, tecnológicos, ecológicos, turísticos,
Filosóficos, psicológicos.... dependiendo del problema a investigar.
A quiénes beneficiará?
Factibilidad/ limitaciones (humanas, materiales, financieras...)CAPITULO II


2. MARCO TEÓRICO

Con citas de autor:
• (Cita textual). Para Villarroel J., (1995), en su obra Didáctica General dice.
"Evaluación es......................" (p. 212)
(Cita textual de más de 40 palabras) Entre comillas, con negrilla y sangría
francesa (p.)

2.1 Fundamentación Teórica. (Explicación científica, filosófica,psicológica, epistemológica, axiológica, pedagógica, educativa, social, tecnológica, ecológica, turística, legal... del problema). 20 hojas 30 aprox.


2.2. Posicionamiento Teórico Personal. (Identificarse con una teoría y definir sus propios puntos de vista) 1 hoja máximo

2.3 Glosario de Términos. (En orden alfabético, indicar el significado con el cual se utiliza en la Tesina)


2.4....