reseña critica

Páginas: 2 (470 palabras) Publicado: 12 de febrero de 2015
Guadalupe V. M., (2007), la violencia en la escuela: claro oscuro de una realidad, Educere, universidad de los andes, (36), 41-45, recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35617701006La presente investigación nos explica de una forma muy detallado los principales aspectos que han sido factor de gran polémica para la sociedad de hoy en dia, la violencia en la escuela, todo estoes cubierto por una experta en el tema: Guadalupe Villalobos monroy, este tema es uno que a lo largo de este siglo se ha ido fortaleciendo haciéndose cada vez más frecuente en muchas partes del mundo.La breve pero importante primera definición de violencia nos acerca al tema más apropiadamente, nos alerta de cuáles son los grupos sociales o tipos de personas más comunes en caer en este tipo deabusos, nos describe cómo es que este tipo de situaciones llegan a ser muy adeptas para jóvenes o niños que muchas veces no solo lo adquieren atravez de la familia.
Por supuesto nos explica cómo esque la violencia ha sido un factor muy influyente que ha sido parte a gran escala en la historia de la humanidad, por tanto nos muestra como el sistema escolarizado, que es la etapa donde todoscomienzan su desarrollo emocional relacionado ya con personas que no pertenecen a la familia, relacionando así el microsistema familiar, microsistema escolar , con el entorno social.
El estudio nos demuestracómo es que la violencia ejercida por parte de los jóvenes a pesar de que ha disminuido, también se ha ido agraviando de una manera distinta pues se caracteriza por relacionar todos los aspectosfilosóficos aplicados en el colectivo de la sociedad.
Además de esto la clara presentación de que la violencia e cierta manera es buena para la seguridad de las personas, también nos explica cómo es quelos gobiernos del mundo han dado paso a diferentes manifestaciones de la violencia, claro con tal de preservar el orden en las personas, de esta manera por parte de lo maestros también se mostro una...
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