RESEÑA DE LA PELICULA- HISTORIAS CRUZADAS

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
NARRATOLOGIAS ESCOLARES


Cómo analiza usted la trama de la película VIDAS CRUZADAS a la luz de las historias de vida
Pineau en la introducción de su artículo “Las historias de vida con arte formadoras de la existencia” dice “¿Cómo vivir… con, contra o sin la vida de los otros?” tal parece que al enunciar este interrogante está abriendo una cuestión que es aún másprofunda, pues la existencia más allá de tratarse del abastecimiento de necesidades, es una cuestión de ser, por eso es que en la película VIDAS CRUZADAS en donde el tema del racismo es tratado de una manera cruenta y dura, una manera que efectivamente pone en juego la pregunta que se hace este autor puesto que desde mi punto de vista no se puede vivir… sin la vida de otros pues al estar insertosen una comunidad nos vemos de algún modo permeados por ella, en VIDAS CRUZADAS vemos como una comunidad de blancos, específicamente gringos, que se cree superior en una época en la que los negros eran considerados de bajo rango, sus sirvientas se cruzan con ellos pero solo para responder a las obligaciones de una casa y entonces se pregunta uno si no hay historias de vida en este solo hecho, si nohay respuesta al interrogante de Pineau, el interrogante como tal tiene respuesta en la medida en la que para estos blancos era indispensable contar con la ayuda de los negros.
Ahora bien, tal y como apunta Christine Delory-Momberger en sus reflexiones acerca de del individuo como proyecto cuando señala que “el ser humano se adueña de su vida y de si mismo a través de historias” es exactamenteesto lo que les sucede a estas sirvientas que al poder contar sus historias con miedo, con temor pero a la vez con rebeldía y decisión por tener frente a si una situación insostenible e injusta pues cuando Skeeter quiere indagar en lo que pasa por las cabezas de estas sirvientas se da cuenta que hay allí un mundo totalmente diferente, que estas sirvientas tienen voz, que ellas en sus vivenciastambién sienten y que son ellas las creadoras de algún modo de esa sociedad a la que ella pertenece, que son las sirvientas quienes han sacado adelante a los niños que más adelante serán los patronos de otras sirvientas, se da cuenta que contar estas historias no es contar cualquier cosa, además el solo hecho de proponerlo es crear ya una inquietud es por eso que como lo señala Delory_Momberger cuandolas sirvientas empiezan a contar sus historias de vida, cuando las narran es en ese momento en que acceden realmente a sus propias vidas y es en ese momento en el que la perciben por medio de la escritura de su historia.
Aquí el acto escritural es muy importante, y las representaciones biográficas están cruzadas y recortadas por las representaciones sociales y culturales, es decir, el actoescritural como tal abarca en su inmensidad y especialmente en el desarrollo del argumento de esta película VIDAS CRUZADAS, una liberación que deja al descubierto el pensamiento de dos grupos bien diferenciados de la época: los negros y los blancos. VIDAS CRUZADAS enlaza riesgos de parte y parte porque revoluciona el pensamiento tras la idea de la consecución de cosas que antes no se tenían; laescritura entonces para mi es la verdadera protagonista de esta historia, además es muy satisfactorio ver como las sirvientas sacan adelante su proyecto ayudadas por Skeeter, es decir se crea un vínculo de amistad del cual también es la escritura la transformadora, es decir aquí las sirvientas tienen un historia porque narran sus vidas, particularmente especial es la actitud de Aibileen Clark quiensiendo consciente de su papel de sirvienta sabe que tiene otros sueños, en este caso la escritura, es decir entre Skeeter y Aibileen logran dar forma a esta idea de escribir historias de vida y en este sentido la escritura entonces se convierte en la herramienta de un lado para que Skeeter logre su cometido de ser escritora y de otro lado para que Aibileen libere su pensamiento. Este acto de...