Reseña historica de la educacion

RESEÑA HISTORICA DE EDUCACION PREESCOLAR EN VENEZUELA.

1958. la educación preescolar estaba mantenida en un alto porcentaje en
Manos del sector privado
1964 hasta 1969: se crea laoficina de planeamiento integral de la educación del ministerio de educación (EDUPLAN), donde está adscrita la subcomisión de educación preescolar cuyo objetivo primordial fue; elaborar el programa, lasguías de estudios, y otros instrumentos curriculares del nivel.
1975: Creación de la Dirección de Educación Preescolar (Decreto N° 827
Resolución N° 288).
1979: Creación del Programade Participación de la Comunidad en la Atención
Integral del Preescolar a través de Aulas abiertas.
1980. se oficializa como primer nivel del sistema educativo nacional a través deLa Ley Orgánica de Educación
1984. Sensibilización Hacia el nuevo Currículum.
1985: Se inician las Estrategias No Convencionales con la creación delPrograma centro del Niño y la Familia.
1986: Se pone en práctica a través del currículo implementado en el año
1986:: Implementación Guía Práctica para niños Preescolares.
1987: Rendimiento delPrograma Familia por Decreto N° 299 Ministerio de
Educación.
1988. Creación del Proyecto Modelo de Atención Integral al Niño Preescolar
delSector Rural.
1994 - 1996, se inicia la revisión curricular del Nivel Preescolar,
1997: Hacia EL Preescolar Integral de Calidad. PIC
1999: Propuesta Preescolar Bolivarianos.
2000 _ 2001, SE ORIGINOun documento de Propuesta de “Currículo Básico Nacional de Educación Inicial.” La propuesta pretendía ser coherente con la Constitución de la República (1999) y la Ley Orgánica para la ProtecciónIntegral del Niño y del Adolescente (en vigencia a partir del año 2000)
2001-2002 Se pone en vigencia la Educación Inicial, y con ello la articulación
De los Programa No Convencionales los...