Reseña Historica

Tres semanas después del golpe de estado militar del 11 de Septiembre, el nuevo gobierno intervino las ocho universidades a través de rectores militares que asumieron la plenitud de las atribucionesde gobierno universitario previamente distribuidas entre diversas autoridades y órganos colegiados. Profesores, alumnos y funcionarios asociados con el depuesto gobierno fueron expulsados de lasuniversidades, y varios de ellos detenidos, asesinados, exiliados o torturados. Se desmantelaron unidades académicas enteras, especialmente en las ciencias sociales. Disciplinas completas, como sociología,ciencia política, antropología, y economía política fueron prácticamente borradas de la universidad.
La Autonomía institucional, la libertad de expresión y de cátedra, y el pluralismodesaparecieron. Las reformas estructurales y de gobierno de fines de los sesenta fueron abolidas, y la universidad fue puesta bajo vigilancia permanente.
El gasto público en educación cayó entre 15% y 35%entre 1974 y 1980, forzando a las universidades a abandonar la gratuidad de los estudios y comenzar a cobrar aranceles, y a buscar otras fuentes de financiamiento. El auto-financiamiento en lasuniversidades chilenas creció de 13.5% a 26.9% promedio entre 1965 y 1980.
Así las cosas, finalizando los años ‘70 la educación superior chilena presentaba síntomas de
un creciente desajuste entre losrequerimientos sociales y las opciones ofrecidas por el sistema
formal. La matrícula global en las instituciones universitarias había disminuido, tanto por el cierre
de carreras como por la caída de lasvacantes ofrecidas, ambas resultado de la intervención militar
en las universidades. Asimismo, las universidades experimentaban escasez de recursos, ejerciendo una presión por mayores aportes fiscales.Paralelamente, y de manera de suplir los vacíos dejados por el sistema universitario, fueron adquiriendo vigor organismos orientados a satisfacer una mayor demanda por educación de nivel terciario...