RESEÑA HISTÓRICA DEL INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA OAXACA.


JUSTIFICACIÓN
He realizado la investigación de la creación del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca, pues este tema es un elemento base en la materia de Bases Filosóficas legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano, puesto que es el encargado de organizar y administrar el Sistema Educativo que nos rige.
Mi interés es profundizar este tema, pues resultará de muchaayuda para todo aquel que esté interesado en la organización de nuestro Sistema Educativo Mexicano y la forma en que este fue creado.
Datos importantes, como; la Revolución de Ayutla clausuró definitivamente el centralismo mexicano en1855, la cual dio (durante un lapso) fin a la centralización educativa, las Reforma Promulgadas el 7 de julio de 1859, por el Lic. Don Benito Pablo Juárez García pormedio de las cuáles se instituía la laicidad en la educación. La creación Secretaria de Instrucción Pública y Bellas Artes, que era la que regulaba el Sistema educativo y que tiempo después se convirtió en la Secretaria de Educación Pública. Las diversas reformas del artículo 3° Constitucional que con el paso del tiempo se transformo, de un artículo que en sus inicios imponía a la religióncatólica, como la única y que debía ser impartida en las escuelas, a un artículo que se preocupo por el bienestar de todo aquel que estuviera en edad escolar para que fuera un ciudadano de bien, que se desenvolviera en la sociedad y que tuviera el derecho de recibir una educación, laica, gratuita y obligatoria. Y una gran variedad de datos que lo retornarán a sucesos en épocas pasadas.
Por medio de estainvestigación Trataré de dar respuesta a preguntas comunes que generalmente nos hagamos en la sociedad. Tales como ¿Qué es la descentralización educativa?, ¿Cómo se dio?, ¿Qué relación tiene con la creación del IEEPO?, ¿Quién se encargaba de la administración del Sistema Educativo antes de la creación del IEEPO?, entre otras.
A continuación presentaré la reseña histórica del IEEPO.RESEÑA HISTÓRICA DEL INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA OAXACA.
El Instituto Estatal de Educación Pública fue el resultado de la descentralización de una Educación que en sus inicios se encontraba centralizada y que a lo largo de los años ha tenido diversas reformas y actualizaciones.
En la época prehispánica  la educación fue de tendencias de guerreras conquistadoras, de 1521 a 1821, el conceptode la vida fue místico y su propósito fundamental fue la evangelización y la conquista cultural.

Educación Centralizada.
El 19 de octubre de 1833 el Dr. Valentín Gómez Farías expidió las leyes que suprimieron la Universidad de México- Institución de Origen colonial, dominada entonces por el clero- con las cuales declara libre la enseñanza, fundando la Dirección General de InstrucciónPública para el Distrito y Territorios Federales las funciones principales de este organismo eran formular reglamentos para la instrucción en sus diversos niveles, nombrar profesores y seleccionar libros de texto, de igual forma en este organismo recaía la responsabilidad de la Educación Elemental, de la Educación Superior, de la Academia de Bellas Artes, de las Bibliotecas Públicas, y del MuseoNacional. Por su parte, los gobiernos de los Estados conservaban la facultad de organizar y fomentar la educación n sus identidades.
En 1834 se inicia un periodo de caos administrativo en el país, agudizando el forcejeo de los partidos en pugna, la rápida sucesión de gobiernos tan efímeros como ineficaces, y la abierta agresión extranjera afectan a la política educativa. En 1834 Santa Anna decreta lareapertura de la Pontificia Universidad México. Después de la instauración del régimen centralista, fomentado por intereses conservadores, las Siete leyes de 1835 descentralizan por completo la instrucción pública, dejando en manos de las juntas departamentales (Congresos locales) toda iniciativa de Ley sobre educación. Las escuelas primeras letras quedan bajo el cargo exclusivo de los...