Reseña Libro Ortografía

Título: Ortografía Inferencial y Operativa
Autor: Bartolo García Molina, Santo Domingo, Editorial Surco, Octava edición, 2005, 243 págs. Número ISBN: 99934-45-03-7
Reseña:
El libro Ortografía inferencial y operativa es un Método de autoaprendizaje, que está dividido en XV capítulos, con sus respectivos ejercicios prácticos. Su autor Bartolo García Molina cursó sus estudios en la UniversidadAutónoma de Santo Domingo, su primera carrera fue una Licenciatura en letras puras en la cual se graduó con honores, luego realizó una maestría en educación superior con honores también, hizo un postgrado en lingüística y comunicación.
Los orígenes de las faltas ortográficas, un problema por el cuál nos preguntamos el porqué se comenten faltas ortográficas, los factores que inciden en lasposibilidades de que se cometan errores es el poco sentido de la observación, ya que si los niños se les acostumbra desde pequeños a observar y registrar mentalmente la forma cómo se escriben las palabras que van aprendiendo, o simplemente leyendo, sería innecesario el estudio de la ortografía, muchos estudiantes escriben mal porque no tienen desarrollado el sentido de la observación, por eso ningúnmétodo ortográfico sería eficaz, si no estimula la observación y la programación mental de la escritura correcta de las palabras. Asociado a la observación está el caudal léxico de una persona, mientras más amplio es el léxico de una persona, menores son sus posibilidades de errar. Además en la lengua oral abundan las omisiones y ausencias de concordancia, la laxitud en la articulación de las palabrases compensada por el contexto. Mientras más amplio es el vocabulario de una persona, y mejor fija en su memoria la escritura de las palabras, menores serán las posibilidades de cometer faltas ortográficas.
Cuando articulamos una palabra, inevitablemente pronunciamos una sílaba con mayor fuerza o intensidad que las demás, esa diferencia de fuerza o intensidad determina una diferencia fonética, osea, que una sílaba resalta en cada expresión, con respecto a las demás. El acento es de naturaleza fonética por lo que corresponde al habla, a la pronunciación, mientras que la tilde (´) corresponde a la escritura, que es la representación gráfica del acento.
Si deseas dominar plenamente el problema de la acentuación, sólo tiene que seguir esta cinco pautas, crear el hábito de identificar lasílaba tónica, aprender y tener pendiente las reglas generales de la acentuación, aprender a identificar vocales en hiato, recordar las reglas particulares de acentuación y acostumbrarse a marcar la tilde con acierto hasta lograr hacerlo automáticamente.
Para identificar la sílaba tónica se pronuncia la palabra cuantas veces como sílabas tenga, por exclusión se elige aquella pronunciación que noresulte extraña. El hiato lo puedes identificar cuando encuentras dos vocales abiertas, o de una vocal cerrada tónica y una abierta átona (son vocales abiertas, a-e-o; y cerradas, i-u).
Se escribe con mayúscula la primera letra de la primera palabra de una oración, los nombres de los países, los nombres de los continentes y ciudades, los nombres propios de entidades, personas y animales, los apodos ydiminutivos de nombres (hipocorístico), los nombres de los ríos, mares, bahías, golfos, cabos, montañas, volcanes, etc., los mismo sucede con los sustantivos comunes que forman parte de un nombre propio; también se escriben con mayúscula los títulos de libros, revistas, periódicos, películas, etc.
Se escribe con letra inicial mayúscula después de dos puntos, si se trata de un subtítulo o de unacita textual; además los nombres de profesiones, títulos de estudio, idiomas o lenguas, los tipos de instituciones, las religiones, los meses del año, los días de la semana todos se escriben con letra mayúscula.
Una sección de este libro enfoca algunos capítulos a las inferencias sobre las letras B – V, las letras G – J, sobre las S-C-Z; las letras LL – Y; inferencia sobre la letra H,...