reseña liderazgo

UNIVERSIDAD DEL ROSARIO
PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
NOMBRE: ALEJANDRA QUINTERO PINILLA
FECHA:

RESEÑA ARTÍCULO


Título del artículo: ¿Es el liderazgo transformacional determinante en la motivación intrínseca de los seguidores?

Autores:
Rodrigo Godoy.
Edgar Bresó.

Año de publicación: 2013
Volumen: 29 Issue: 2
Páginas: 59 - 64


Investigación:
Este es un tipo deinvestigación correlacional, donde se examinó la influencia del liderazgo transformacional (LT) sobre la motivación intrínseca esperada (MIEs) y el papel mediador de la instrumentabilidad entre LT y MIEs. Esta investigación se diseñó como un estudio empírico transversal, haciendo uso de datos provenientes de 2 empresas españolas.

Marco conceptual:
Entendemos el liderazgo como una habilidad que puedeser entrenada y le compete orientar e impulsar a los seguidores hacia la meta, a través de relaciones motivadoras y llenas de energía en las que la influencia del líder sea capaz de infundir un sentido a la misión entre los seguidores, catalizando su potencial. Sin embargo también es sabido que los líderes sólo pueden ofrecer a los seguidores recompensas extrínsecas, estimulándoles con elogios,reconocimiento o dinero, entre otros, siendo incapaces de dar recompensas intrínsecas, que forman parte exclusiva del dominio psicológico de los seguidores. Esta satisfacción intrínseca surge espontáneamente cuando el esfuerzo realizado en un trabajo bien hecho se refleja en el desempeño logrado. Y el trabajo del líder es colaborar en el aumento de estos sentimientos, fortaleciendo la auto- confianzacreando un clima respetuoso e interesado por las expectativas.
Avolio, Bass y Jung (1999) identifican cuatro grandes dimensiones dentro del concepto de LT, a saber: atribución de carisma/influencia idealizada, liderazgo inspirador, estímulo intelectual y consideración individualizada. El primero de estos componentes, atribución de carisma/influencia idealizada, hace referencia a un modelo de rolcapaz de articular una visión y misión a compartir junto a los seguidores; el segundo de los componentes, el liderazgo inspirador, se refiere a la capacidad de movilizar a los seguidores en búsqueda de objetivos trascendentales, en la realización de hazañas u otras acciones relevantes; el tercero de los componentes, el estímulo intelectual, distingue la capacidad de promover y estimular lainteligencia, la racionalidad y la lógica para enfrentar problemas; por último, la consideración individualizada destaca cómo el líder presta atención a las diferencias individuales.

El modelo ASH-Mot establece un Índice de Motivación Esperada (IMEs) que identifica la motivación esperada que está en juego. Entre los dos factores que el IMEs considera están la identificación e intensidad denecesidades activadas, es decir aquellas necesidades prioritarias que la persona desean satisfacer, a partir de siete posibles grupos de necesidades que incluyen necesidades intrínsecas y extrínsecas (fisiológicas, relacionadas con la retribución económica y físicas, del entorno, auto-estima, auto-realización, etc.). El segundo constructo considerado por el IMEs es el de la instrumentalidad, es decir laexperiencia y percepción que el sujeto tiene de la conexión existente entre el trabajo bien hecho y la satisfacción de necesidades mediante recompensas conseguidas.
En resumen, el IMEs, sobre el que se basa el presente trabajo, identifica y estima la motivación intrínseca a partir de las necesidades activadas, la instrumentalidad y la relación entre ambas.
Tipo de investigación: CuantitativaObjetivo de estudio:
El objetivo del presente estudio fue poner a prueba la influencia del LT sobre distintos componentes de la motivación, particularmente la motivación intrínseca, que forma parte del modelo integrado de motivación ASH-Mot (Quijano y Navarro, 1998), contribuyendo a dar mayor soporte empírico a la teoría, además de confirmar la influencia del LT como uno de los principales...