reseña: pasado y presente de los verbos leer y escribir


Titulo: pasado y presente de los verbos leer y escribir

Autor: Emilia Ferreiro

Leer y escribir en un mundo cambiante
Anteriormente el leer y escribir eran actividades profesionales peroirónicamente los que escribían no eran los que leían y los que leían no eran los mismos que escribían porque simplemente no sabían cómo hacerlo ya que cuando alguien estudiaba un arte particular, laescuela se enfocaba en enseñarle este arte de una manera rigurosa y estricta, pero lo único que les interesaba que aprendieran era un arte en especifico como el leer o el escribir y con este aprendizajeya se decía que no eran analfabetos, además que el termino fracaso escolar ni siquiera existía, pero todo cambio cuando se decidió que escribir no era una profesión sino una obligación y leer no eramarca de sabiduría sino de ciudadanía, desde allí apareció el termino fracaso escolar.
Hoy en día, la enseñanza de la lectura y la escritura sigue siendo igual, ya que lo que intentan enseñar es unatécnica y se sigue viviendo susodicho fracaso escolar, pero este fracaso se refiere es hacia el fracaso del alumno y no del maestro afirmando que el fracaso era referido hacia el aprendizaje y losalumnos eran designados como “débiles de espíritu, inmaduros o disléxicos”.
Sin embargo hacia 1970 algunos estudios desplazaron la responsabilidad hacia el déficit cultural el cual se da por la suma dela pobreza y el analfabetismo. En los países pobres o del (tercer mundo) no han superado el analfabetismo mientras que los países ticos o del (primer mundo) descubrieron el iletrismo el cual es elnombre de una realidad muy simple: la escolaridad básica universal no asegura ni la práctica cotidiana de la lectura, ni el gusto por leer, ni mucho menos el placer por la lectura.
Hay paísesanalfabetos que no aseguran un mínimo de escolaridad básica a todos sus habitantes o países que tienen iletrados porque a pesar de que aseguran ese mínimo de escolaridad, no han producido lectores en sentido...