reseña

Páginas: 2 (472 palabras) Publicado: 9 de abril de 2013
El niño con el pijama de rayas
El niño con el pijama de rayas es una novela que toma lugar en Alemania durante los años 1933 – 1945 cuando Adolf Hilter tenía bajo su poder a Alemania la cualllamaban Alemania Nazi. El libro fue escrito en el 2006 por John Boyne, autor nacido en Irlanda en 1971, el cual tiene exitosas novelas como lo son The Thief of Time, Crippen, The Congress of Rough Riders,entre otras. El Niño Con el Pijama de Rayas no es la excepción dentro de los éxitos del autor ya que ésta novela fue traducida a 22 idiomas y en Irlanda permaneció por treinta y cinco semanas como ellibro más vendido.
El propósito del texto es trasladar al lector a aquella época donde el racismo era la forma de vida y sentir lo que era el Holocausto, todo a través de la forma de pensar de unniño, Bruno, ya que él es el narrador. La historia comienza en Berlín, donde Bruno recibe la noticia de que su familia se tendrá que mudar a Auchviz porque Hitler, el jefe de su papá, lo hizoencargado de los campos de concentración en esa área. Al principio la vida en Auchviz era difícil para Bruno porque había dejado a sus amigos atrás y ya no le permitían jugar fuera de casa, tenía maestropersonal por lo cual no iba a la escuela y le costaba trabajo estar solo ya que con su hermana nunca podía jugar porque ella estaba en la adolescencia y el apenas tenía 9 años. Bruno tuvo que haceramistad con los “empleados” de la casa, que venían de los campos de concentración, para no sentirse tan solo pero su madre se lo impedía. Entonces Bruno comenzó a explorar los jardines alrededor de la casae hizo un amigo, Shmuel, que pensaba era raro porque siempre traía puestas las mismos pijamas de rayas y además estaba pelón. Con el tiempo los niños se hicieron más amigos y se veían todos los días aescondidas para jugar tras las rejas que dividían los campos de concentración de la casa. Bruno le llevaba pan a Shmuel y él le contaba las cosas que hacía en su trabajo. Un día Shmuel dejo de ir a...
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