Reseña

Pontificia Universidad Javeriana
Cátedra de Problemas Educativos
Los Fundamentos Culturales de la Experiencia Educativa
Profesor: José Guillermo Martínez Rojas
La Educación en la Sociedad delConocimiento.

Integrantes:
Debbie Delgado, Yazmin Castro, Joselín Melo, Ricardo Ramos, Patricia Torres.

RESEÑA:
Lecturas básicas:
HARGREAVES, Andy., Enseñar en la sociedad del conocimiento.,Barcelona: Ediciones Octaedro, 2003.
Cap. 5. La escuela de la sociedad del conocimiento: una entidad en peligro.
Cap. 7. El futuro de la enseñanza en la sociedad del conocimiento: repensar lamejora, eliminar el empobrecimiento.

“Vivimos en una economía del conocimiento, en una sociedad del conocimiento. Las economías del conocimiento son estimuladas y dirigidas por la creatividad y lainventiva. Las escuelas de la sociedad del conocimiento tienen que crear estas cualidades, si no su gente y sus naciones se quedarán atrás.”(Hargreaves, A. 2003, p.9).
Hargreaves, describe el caso deuna escuela secundaria en Ontario. Se trata de Blue Mountain, que se destaca como un centro que desde sus inicios ha funcionado según los principios de una organización y una comunidad de aprendizajeque compromete a toda la comunidad educativa tomando como base las necesidades de los estudiantes y los requerimientos indispensables que la sociedad demanda de ellos cuando se enfrenten a ella. Estaescuela es un ejemplo de sociedad del conocimiento.
Estas comunidades de aprendizaje ponen énfasis en tres componentes: el trabajo en colaboración y debate entre los profesionales de la escuela; unafuerte y coherente atención a la enseñanza y el aprendizaje dentro de este trabajo en colaboración; y la recogida de todo tipo de datos para investigar y evaluar el progreso y los problemas de formacontinuada.
El autor muestra todos los factores que han contribuido para que centros como este se destaquen en innovación, inclusión de las nuevas tecnologías no solo al alcance de los alumnos y...