Reseña

¿Podrá el ciudadano común ser la solución al problema de la pobreza y la violencia?
El Estado no es el único responsable en la lucha en contra de la pobreza y la violencia; el ciudadano del comúnpuede llegar a ser un agente determinante en la erradicación de estos flagelos sociales. El presente trabajo se propone demostrar que la ciudadanía por medio de la educación, puede llegar a ser larespuesta para eliminar estas problemáticas sociales. Para ello, se examinarán las consecuencias de la pobreza en las oportunidades laborales y educativas de los barrios marginales; la obligación moral delas personas en invertir en la enseñanza; y su impacto en la reducción de estos fenómenos sociales.
Al explorar el contexto social en el que se desenvuelven las comunidades afectadas por laexclusión social y la pobreza, se revela que en estos entornos, los jóvenes no encuentran otra opción más que vivir al margen de la ley, debido a la falta de oportunidades laborales que los llevan a formarparte de bandas criminales. Según los profesores holandeses Kees Koonings y Sjoerd Veenstra en su artículo “Exclusión social, actores armados y violencia urbana en Rio de Janeiro”:
En primer lugar,de las estructuras e impacto social de la pobreza y la exclusión, que cierran las posibilidades para obtener ingresos satisfactorios y nivel social, especialmente a los jóvenes, y que han dado lugaral círculo creciente de la informalidad, con sus propias leyes de supervivencia. (2007, p. 617).
La falta o la baja calidad en los programas educativos en las zonas marginales no permiten a lasjuventudes acceder a empleos formales, lo cual promueve sus actividades violentas para conseguir un sustento económico estable.
Por otra parte, es necesario analizar los posibles métodos para resolver lapobreza, ya que esta repercute en las oportunidades laborales de los jóvenes, mencionadas en el argumento anterior. El filósofo australiano Peter Singer en el capitulo octavo de su obra “Ricos y...