Reseña

Reflexión sobre: Gumucio, Alfonso (2008). Comunicación y Educación. Una deuda recíproca.

En este texto, el autor propone un acercamiento crítico sobre la desarticulación entre lacomunicación y la educación que afecta los procesos de construcción del saber hacer y del saber ser. Es decir, refleja en letras la problemática que subyace cuando las escuelas y otrasinstituciones encargadas de la educación, entienden que ser tecnológicos y estar actualizados es solamente dotar las aulas con computadores, cámaras, tablets, celulares, entre otros instrumentos, en lugarde crear un espacio crítico y de diálogo sobre la información que el mundo de los medios está dando y que moldea el pensamiento de los estudiantes. De este modo, la propuesta pedagógica y devida que tiene como bandera la educomunicación1 debe centrarse en deconstruir los procesos actuales de comunicación para forjar un buen tejido entre los hilos de la escuela y de la comunicaciónpor medio de tecnologías para que así, un estudiante entienda que no es solamente hablar por hablar sino que en el mundo la información se desborda por ríos tecnológicos y es su deber construircaminos que lo lleven hacia el diálogo adecuado y hacia su libertad de ser/hacer.

Al reflexionar con detenimiento el cómo los medios y el proceso de comunicación se relacionan con losprocesos educativos en el ámbito colombiano es posible encontrar una situación que preocupa. En Colombia no existe una conversación crítica sobre lo rápido que avanzan los medios de comunicación o lamanera en la que las tendencias comunicativas se actualizan con mayor rapidez, en cambio, la preocupación sigue siendo la misma, conseguir herramientas y dotar a las escuelas con computadoresque ni siquiera se prenden, y replicar los mismos modelos de diálogo en los que el estudiante pierde el interés por tratarse de temáticas desarticuladas con su realidad de comunicación.