Residencia. Ficha De Catedra

1° Secundario. Colegio Secundario Dr. René Favaloro.

Ficha de Cátedra.

EJE Nº 4: Cultura, Identidad, Identificación y Diferenciación. Mundialización de la cultura. Globalización. Las nuevas tecnologías y la sociedad de la información.
Estructura de los temas.

CULTURA = IDENTIDAD = GLOBALIZACIÓN

Cultura mundial
Identificación -redeseconómicas
-tecnologías
Culturas juveniles -nuevas formas de identidad
Diferenciación -migraciones



















Condiciones de Acreditación:
• Los alumnos serán evaluados de manera escrita, oral, individual y grupal.
• Deberánpresentar en tiempo y forma los trabajos prácticos en Word, en una carpeta que contenga el nombre de Construcción de la Ciudadanía.










CLASE 1: Cultura e Identidad- Identificación e Diferenciación.

¿QUE ES ESO QUE LLAMAN CULTURA?
NUESTRA CULTURA ARGENTINA: ALGUNOS EJEMPLOS.

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La cultura está profundamente relacionada con la Identidad, ya quepermite que una sociedad se reconozca a sí misma. Además el compartir un conjunto de símbolos y códigos (entre ellos, el lenguaje) hace posible la comunicación entre sus miembros.
Así se van construyendo las identidades personales y la de los grupos de esa sociedad. Las tradiciones y las costumbres, y también las innovaciones recientes, son elementos con los que las personas y los grupos seidentifican y establecen un sentido de permanencia.

CULTURA
Cuando hablamos de cultura tendemos a pensar espontáneamente en las artes, en los museos y en los grandes espectáculos de música clásica. También, en las expresiones populares o masivas, como el folclore, el rock, el teatro, la murga, el Carnaval, etc. Relacionamos la cultura con la educación y con los conocimientos que tienen las personas:cuando sabe mucho lo calificamos de “culto”.
Esta primera aproximación a la idea de cultura es válida pero incompleta porque no logra abarcar todas las manifestaciones culturales.
Consideramos que la cultura es todo aquello que se vincula con las formas de vida de un pueblo, sus costumbres e ideas compartidas. Según esta visión, las costumbres el parentesco, la dieta, las formas de utilizar lasherramientas, la relación con el medio ambiente, la tradición religiosa, entre otras cosas definen una cultura. También es incluir los procesos y códigos de significación que las personas utilizan para comunicarse entre sí y que están presentes en las formas de percibir y comprender tanto la sociedad como la naturaleza. El lenguaje, los gestos y las imágenes forman parte de esta concepción decultura.

|Entonces: “La cultura es una realidad compleja y plural, en la que se reconocen las manifestaciones artísticas, las formas de |
|vida de los pueblos y los modos que las sociedades tienen de construir significados. |


Lo nuestro: “Fiesta Provincial del Parque Luro”. En Ataliva Roca- La Pampa
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IDENTIDAD
Cuandonacemos, alguna de las personas adultas de nuestra familia se acerca a una oficina del Registro Civil y nos inscribe con un nombre y apellido. Entonces obtenemos nuestro Documento de Identidad Nacional, en el que figuran esos y otros datos personales y un número que nos acompañará toda la vida. Nadie más en este país estará registrado con ese número, nadie más tendrá esa identidad.
Pero, como ocurrecon la cultura, la identidad también puede definirse de varias maneras. La identidad es muchos más que un nombre y un DNI. Es algo más complejo, cambiante, que se construye a lo largo de la vida.

YO, NOSOTROS Y ELLOS.
La identidad de una persona o de un grupo es el resultado de un proceso en el que se van combinando aprendizajes, tradiciones y recuerdos y van formando un...