Residencia Nivel Inicial
Páginas: 2 (348 palabras)
Publicado: 16 de julio de 2012
TRABAJO
PRACTICO
Nº 5
RESIDENCIA
Alumna: Lamas Rosa Alejandra.
Profesora: Soledad Herrera.
Profesora: Leticia Ibáñez.
Curso: 3º 1º
Planificación
Sala:
Duración:
Tema: Éxodo jujeño.Fundamentación
Hacia 1812 la fuerza realista poderosa y bien equipada amenazaban con destruir totalmente lo poco que se había ganado a fuerza de sacrificio y de coraje.
La orden del GeneralBelgrano fue terminante y precisa. No debería quedar nada que fuese de provecho para los adversario, ni casa ,ni alimentos, ni un solo objeto de utilidad todo fue transportado y lo poco que quedofue quemado, hasta el último grano de cosecha.
Desde esa gesta heroica hasta nuestro día han pasado 200 años, es por ello importante que el niño del nivel inicial conozca y valore su pasadohistórico y reflexiones de estos acontecimientos, compartiendo actividades y recursos con los padres y docentes.
Los niños desarrollaran sus saberes previos, confrontaran con los otros y adquirirán nuevosconocimientos. Se estimulara en la forma de trabajar, los hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperación.
Objetivo.
* Conocer y valorar acontecimientoshistóricos de la provincia de Jujuy.
Contenido conceptual:
* Historia provincial, Personaje histórico, Hecho histórico, Éxodo jujeño.
Contenido procedimental:
* Exploración de ideas.
*Intercambio grupal de ideas.
* Elaboración activa y progresiva de las diferentes tareas.
Contenidos actitudinales:
En relación con el conocimiento y su forma de producción:
* Respetopor los hechos históricos y culturales de nuestra provincia.
En relación con los otros:
* Aceptación de las opiniones de los demás.
Actividades propuestas.
* Día 1
Inicio – seiniciara la clase indagando las ideas previas de los niños acerca del Éxodo jujeño.
Desarrollo – se narrara una pequeña reseña histórica del Éxodo jujeño a través de imágenes en un rota folio....
PRACTICO
Nº 5
RESIDENCIA
Alumna: Lamas Rosa Alejandra.
Profesora: Soledad Herrera.
Profesora: Leticia Ibáñez.
Curso: 3º 1º
Planificación
Sala:
Duración:
Tema: Éxodo jujeño.Fundamentación
Hacia 1812 la fuerza realista poderosa y bien equipada amenazaban con destruir totalmente lo poco que se había ganado a fuerza de sacrificio y de coraje.
La orden del GeneralBelgrano fue terminante y precisa. No debería quedar nada que fuese de provecho para los adversario, ni casa ,ni alimentos, ni un solo objeto de utilidad todo fue transportado y lo poco que quedofue quemado, hasta el último grano de cosecha.
Desde esa gesta heroica hasta nuestro día han pasado 200 años, es por ello importante que el niño del nivel inicial conozca y valore su pasadohistórico y reflexiones de estos acontecimientos, compartiendo actividades y recursos con los padres y docentes.
Los niños desarrollaran sus saberes previos, confrontaran con los otros y adquirirán nuevosconocimientos. Se estimulara en la forma de trabajar, los hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperación.
Objetivo.
* Conocer y valorar acontecimientoshistóricos de la provincia de Jujuy.
Contenido conceptual:
* Historia provincial, Personaje histórico, Hecho histórico, Éxodo jujeño.
Contenido procedimental:
* Exploración de ideas.
*Intercambio grupal de ideas.
* Elaboración activa y progresiva de las diferentes tareas.
Contenidos actitudinales:
En relación con el conocimiento y su forma de producción:
* Respetopor los hechos históricos y culturales de nuestra provincia.
En relación con los otros:
* Aceptación de las opiniones de los demás.
Actividades propuestas.
* Día 1
Inicio – seiniciara la clase indagando las ideas previas de los niños acerca del Éxodo jujeño.
Desarrollo – se narrara una pequeña reseña histórica del Éxodo jujeño a través de imágenes en un rota folio....
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