Resiliencia en niños

CAPÍTULO I.
INTRODUCCIÓN

Los niños son inherentemente
Vulnerables, sin embargo, a la vez
son fuertes en su determinación
a sobrevivir y crecer.
Radke-Yarrow y sherman (1990)

El ser humano, un ente biopsicosocial que desde el momento en que nace, se encuentra inmerso en un mundo lleno de experiencias y aprendizajes, donde cada nuevo ser se adapta a las condiciones de vida que giran ensu entorno más próximo. Sin duda alguna los aspectos sociales han ido revolucionando a lo largo de los años, por ejemplo, no hace más de 50 años las mujeres permanecían en su mayoría en el hogar al cuidado de los hijos, mientras que los varones salían a buscar la manutención de su familia.

Mientras que actualmente con la liberación femenina, tanto hombres como mujeres están fuera delhogar trabajando y colaborando con la economía familiar. Esto quizá debido a las grandes exigencias sociales ya que nos encontramos en una sociedad cada vez más consumista, cambiando notablemente el estilo de vida que hasta hace unos años imperaba en nuestra sociedad.

Las condiciones que los cambios sociales han traído consigo, llevan a que la población infantil se responsabilize de susvidas desde temprana edad, haciéndose cada vez más independientes de sus padres, no por elección sino porque la sociedad actual así lo exige, dadas las circunstancias de creciente carga de labores y actividades diarias, nace la dificultad de los padres para cuidar y educar a sus hijos, por esto, es indispensable brindar a los niños conocimientos de autocuidado que les permitan identificar yclasificar situaciones que pongan en peligro su vida, de tal forma que tomen elecciones adecuadas a lo lago de su desarrollo y con ello puedan lograr una mejor calidad de vida.

Actualmente es impresionante el número de personas que descuidan sus necesidades básicas, de propio cuidado, mientras aparentemente se hacen cargo del cuidado otros seres, sin embargo, es cuestionable el hecho de que si unindividuo no se cuida a sí mismo podrá realmente cuidar a alguien más con todo lo que ello implica.

Aprender a cuidarse es un aspecto esencial en la adquisición de una buena calidad de vida, pues así tendrá la capacidad de evitar riesgos para su salud física y mental, poniendo atención a las propias necesidades.

Ahora bien, las condiciones actuales de ciertas comunidades,reflejan factores de riesgo tangibles, no solo en la colonia o en la cuadra sino dentro de los hogares; tales como adicciones, violencia, promiscuidad y pobreza, entre otros que no son evidentes y para los que es necesario involucrarse cotidianamente con el entorno.

Fomentar el autocuidado en los niños, implica fortalecer en ellos la capacidad de elegir conductas sanas, saber diferenciar entrecomportamientos de riesgo y aquellos que favorecen su desarrollo personal.

Ya que sería una verdadera utopía pensar en extraer a todos los niños y alejarnos de un entorno peligroso, introduciéndolos en una burbuja de cristal, por lo que solo nos queda brindarles herramientas, fomentar?? las fortalezas, aumentar propiciar el su conocimiento de sí mismos, para que puedan defenderse en unmundo que cada vez exige mayores v habilidades y fortalezas. tiene mayores deficiencias y factores de riesgo.

Aunado a lo anterior, Ante esto las condiciones actuales de enfermedad mental incluiras este término en tu investigación?? dentro del país y del mundo han rebasado los métodos de intervención basados en la prevención secundaria y terciaria (ubica al pide de pagina una descripcióno concepto de los tipos de prevención) que se vienen aplicando desde hace varios años o décadas?, lo que implica la utilización de nuevos métodos de prevención primaria, es decir, si un factor de riesgo es predecible, también es prevenible. Preparar a las nuevas generaciones para que con éstas disminuya la enfermedad mental y física actual de la población mundial.

La promoción del...