Resiliencia

resiliencia individual

y

familiar.

Bea Gómez Moreno. Trabajo tercer curso. Junio 2010.

Para Carmen Muñoz, porque contigo y gracias a ti aprendí a nacer de nuevo. Jamás te olvidaré. Para Clara, mi justicia social, el bosque en el que encontré mi hogar.
Perdóname por ir así buscándote tan torpemente, dentro de ti. Perdóname el dolor, alguna vez. Es que quiero sacar de ti tu mejor tú.Ese que no te viste y que yo veo, nadador por tu fondo, preciosísimo. Y cogerlo y tenerlo yo en alto como tiene el árbol la luz última que le ha encontrado al sol. Y entonces tú En su busca vendrías, a lo alto. Para llegar a él subida sobre ti, como te quiero, tocando ya tan sólo a tu pasado con las puntas rosadas de tus pies, en tensión todo el cuerpo, ya ascendiendo de ti a ti misma. Y que a miamor entonces, le conteste la nueva criatura que tú eras. (Pedro Salinas,)

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1. Resiliencia individual y familiar. a) Resiliencia individual
antecedentes ámbitos de aplicación definición pilares de la resiliencia: cómo promover nuestra propia resiliencia. cómo reactivar la resiliencia: cómo promover la resiliencia en los demás buen uso, mal uso y abuso del concepto de resiliencia factoresde riesgo y factores de protección resiliencia y ciclo vital: a) resiliencia en el periodo prenatal: 1. 2. 3. 4. 5. embarazo y parto (período prenatal: niño (feto) ¿qué pueden hacer los padres y cuidadores? el recién nacido el recién nacido y la familia ¿qué pueden hacer los padres y cuidadores?

b) resiliencia en la infancia:  1. 2. 3. 4. el niño de 0 a 3 años de edad: el afecto como una delas necesidades básicas el sentimiento de confianza básica ¿qué pueden hacer los padres y cuidadores? los primeros pasos independientes

 1. 2. 3. 4.

el niño de 4 a 7 años de edad persiste la necesidad de afecto se afirma la confianza básica progresa la independencia ¿qué pueden hacer los padres y cuidadores?

 1. 2. 3. 4.

el niño de 8 a 11 años de edad el afecto y el conflicto de lapubertad crisis de la confianza básica la independencia se incrementa ¿qué pueden hacer los padres y cuidadores?

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c) resiliencia en la adolescencia.  1. 2. 3. 4.   El adolescente de 12 a 16 años de edad. los afectos y los conflictos se amplían la confianza básica se tambalea un salto en la autonomía ¿qué pueden hacer los padres y los cuidadores? características de los niños y jóvenesresilientes la resiliencia en el ciclo vital según wolin y wolin

d) resiliencia en la vejez.       la vejez: etapa de activación de la resiliencia vejez y apego vejez desde la psicología positiva resiliencia y vejez recursos que potencian la resiliencia resiliencia, ciclo de vida y plasticidad

ejemplos de resiliencia.  los gamínes : Caso Luis y Caso Juan  los niños abandonados: Caso Rogery Caso Cristina

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nuevas ideas en torno a la resiliencia.

b) Resiliencia familiar.
Introducción Enfoque sistémico de la resiliencia: 1. perspectiva ecológica 2. perspectiva evolutiva resiliencia familiar a) familias resilientes b) estrategias familiares c) de las deficiencias a los puntos fuertes d) los mitos de la familia “normal” e) importancia puntos fuertes en la familia paraafrontar la adversidad f) elementos centrales de un funcionamiento familiar sano

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g) importancia de la perspectiva evolutiva sobre la familia. h) superación y adaptación i) procesos interactivos en el tiempo y resiliencia familiar j) prioridad en investigaciones futuras factores de riesgo y factores de protección principios fundamentales para fortalecer la resiliencia familiar

el enfoque deresiliencia familiar de Froma Walsh a) sistema de creencias en la familia

1. conferir un sentido a la adversidad  el valor asociativo: a) b) c) d) la crisis como desafío la confianza como fundamento el ciclo vital como orientación de la familia la construcción compartida de experiencias críticas

 sentido de coherencia  evaluación de la crisis, la angustia y la recuperación a) creencias...