resiliencia

SESIÓN DE APRENDIZAJE
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº: 3 TEMA: La resiliencia ASIGNATURA: Persona, Familia y Relaciones Humanas
DOCENTE: SECCION: 5A, 5B y 5CTIEMPO: 90 min TURNO: Mañana
SECUENCIA METODOLÓGICA
FASES
DESCRIPCION DE ACTIVIDADES
TÉCNICAS DIDÁCTICAS
RECURSOS Y/ O MATERIALES DIDÁCTICOS
TIEMPO
INICIO
1.1.Observan el video decomunicación “El circo de la mariposa” y responden a la preguntas:
¿Qué podemos decir acerca de la actitud de Will al inicio del video? ¿Por qué actuaba así?
¿Qué genera el cambio de actitud de Will?¿Qué habilidades desarrolló?
¿Cuál es la actitud final de Will? ¿Positiva o negativa? ¿Por qué?
1.2. Se genera el conflicto cognitivo con la pregunta: ¿Qué entendemos por resiliencia?
1.1Análisis de un video


1.2. Pregunta problematizadora
1.1. Multimedia



1.2. Pizarra y plumón
10 min

5 min
DESARROLLO
2.1. Se define el concepto de resiliencia y las expresiones comunes de unapersona resiliente.
2.2. Se explica los factores protectores ambientales, perfil de una persona resiliente y no resiliente y las dimensiones que se deben de desarrollar para promover la resiliencia.2.3.Se agrupan de 8 alumnos y preparan una pequeña dramatización sobre una persona con perfil resiliente y otra con perfil no resiliente
2.1. Exposición/dialogo
2.2. Trabajo grupal
2.3Dramatización
2.1. Multimedia y diapositivas
2.2. Multimedia y diapositivas
2.3. Hoja de trabajo

5 min
20 min

40 min
TÉRMINO
3.1 Se reflexiona acerca de la importancia de practicar y desarrollarlas habilidades que nos ayudarán a ser resilientes, logrando así afrontar de la mejor manera las dificultades de la vida.
3.2 Se solicita que cada estudiante identifique una situación difícil quehaya vivido en su infancia o en su adolescencia y describa cual fu su respuesta no resiliente y cuál hubiera sido su respuesta resiliente
3.1. Exposición/dialogo
3.2. Trabajo individual
3.1. La voz...