resiliencia

Trabajo sobre Resiliencia y Comunicación
1. Definir qué es la resiliencia y explicarlo con tus palabras. Nombrar dos personas y/o instituciones que creas que son resilientes y justificarlo.
2.Nombrar los elementos o factores de la rueda de la resiliencia y pensarlos en relación a nuestro Colegio. Explicar qué sucede con cada uno de ellos en el funcionamiento escolar. Justificar.
4. Nombrar yexplicar los niveles de comunicación que señala Berra. .


1)La Resiliencia es la capacidad que tiene el ser humano para afrontar las adversidades de la vida, superarlas, y salir fortalecido porellas.Las personas más resilientes tienen mayor equilibrio emocional frente a las situaciones.
Con mis palabras, para mi una persona resiliente es la que Atraviesa sus problemas de una forma más calma,manteniéndose firme ante las situaciones que le pone la vida y aprendiendo de ellas.Creo que la creatividad, el sentido del humor, y la independencia ayudan a ser resiliente.
2)
1) Enriquecer losvínculos: Esto implica fortalecer las conexiones entre los individuos y cualquier persona o actividad prosocial, y se basa en pruebas indicativas en que los niños con fuertes vínculos positivosincurren menos en conductas de riesgo que los que carecen de ellos.Hace hincapié en la necesidad de vincular a los alumnos con el rendimiento escolar y académico conectando a casa uno con su estilo deaprendizaje preferido.
En el colegio es indiscutible que esto se cumple,sobre todo en tutoría, allí nos podemos expresar, decir como nos sentimos, si algo nos esta haciendo mal, los tutores y loscompañeros te ayudan a buscar soluciones.En el colegio estamos constantemente contenidos, esto influye mucho en que todos, absolutamente TODOS, nos conocemos, nos queremos y siempre vamos a encontrar alguienque nos contenga, nos escuche, nos aconseje, etc. Esta contención creo que logra que todos seamos personas un poco más seguras, que no necesitemos tener que llamar la atención constantemente y esto...