Resiliencia

1. ¿Qué piensa de las afirmaciones del autor?

Las afirmaciones del autor giran en torno a tres aspectos básicos: La definición de la Resiliencia (incluyendo el perfil del niño y joven resiliente);la Resiliencia en la Educación y el caso del Perú en una situación de adversidad con el momento del senderismo. A partir de ello, considero importante desarrollar una buena autoestima para afrontarcon eficiencia y eficacia la adversidad, asimismo tener un proyecto de vida a partir de motivaciones internas y externas, y por supuesto valorar a nuestra familia que es el principal motor o factorprotector de nuestra resiliencia. Asimismo nuestros profesores deben ser factores protectores, contribuyendo a fortalecer nuestra autoestima, valorarnos y desarrollando un clima emocional positivo enlas aulas de clases.

2. ¿Cómo ha llegado a adoptar este punto de vista?

Primero a partir de la lectura, y segundo a partir de nuestra propia experiencia, la vida en el plano personal,académico y familiar nos ofrece muchos momentos de crecimiento, pero también de adversidades y de riesgo, por tanto debemos de prepararnos para afrontarla con optimismo, tomar las decisiones más adecuadas, endonde se respeten nuestros derechos pero fundamentalmente el derecho de los demás.
3. En qué basa su argumento:

Mi argumento esta en base a la conceptualización de la Resiliencia, definida“como la Capacidad del ser humano para afrontar la adversidad, y tener la habilidad de transformarla en una situación positiva”, Ha esta definición se le atribuyen características que contribuyen a ser másresilientes, tales como: autoestima, creatividad, autonomía, sentido del humor, capacidad para relacionarse, motivación interna y externa, y sobre factores protectores tales como la familia y laescuela. Este, por tanto es mi argumento
4. ¿Por qué existe desacuerdo, con el tema?

Considero que no hay desacuerdos sino acuerdos, porque nadie puede negar la posibilidad de estar en un...