Resiliencia

RESILIENCIA

Significado, origen, autor:

El vocablo resiliencia tiene su origen en el idioma latín , en el término resilio que significa
volver atrás, volver de un salto, resaltar, rebotar . El término fue adaptado a las
ciencias sociales para caracterizar aquellas personas que, a pesar de nacer y vivir en
situaciones de alto riesgo, se desarrollan psicológicamente sanos y exitosos
Elenfoque de la resiliencia parte de la premisa que nacer en la pobreza, así como vivir en
un ambiente psicológicamente insano, son condiciones de alto riesgo para la salud física y
mental de las personas.
La resiliencia se preocupa de observar aquellas condiciones que posibilitan el abrirse a un desarrollo más sano y positivo.

Así que de este modo se podría definir resiliencia como “capacidadde supervivencia a situaciones adversas de nuestro entorno sin hacernos caer en un estado de depresión o fracaso personal”. Este termino se adapta a los niños. Se habla de niñez, adolescencia y juventud.
Las investigaciones sobre esta característica humana para la supervivencia, las inicio el doctor Norman Garmezy , hoy profesor emérito de la Universidad de Minnesota en Minneapolis, quieninvestigó cómo era que muchos hijos de padres esquizofrénicos no sufrían de las terribles enfermedades psicológicas, propias de crecer en un hogar con padres traumatizados. En los campos de concentración durante la II guerra mundial, los supervivientes denominaban esta cualidad "escudo plástico", con lo cual se referían a la habilidad para hacer rebotar la adversidad. Más tarde el psiquiatra austriacoVíctor E. Frankl, ideó su concepto de "terapia del significado" , que él mismo utilizó como prisionero en el campo de concentración de Auschwitz, cuando se imaginaba continuamente a sí mismo dando clases y conferencias después de la guerra sobre la psicología de los campos de concentración, de manera que el mundo conociera cómo había sobrevivido.
El concepto fue introducido en el ámbito psicológicohacia los años 70 por el psiquiatra Michael Rutter, directamente inspirado en el concepto de la física. En la opinión conductista de Rutter, la resiliencia se reducía a una suerte de "flexibilidad social" adaptativa.
Una serie de estudios han dado cuenta de algunos de los factores que se observan comúnmente en las personas que, estando expuestos a situaciones adversas, se comportan en formaresiliente. Se distinguen aspectos que se repiten en forma recurrente, siendo éstos últimos los que ayudan a promover los comportamientos resilientes
Entre estos factores se encuentran:

• Inteligencia y habilidad de resolución de problemas. Se ha observado que los adolescentes
resilientes presentan una mayor inteligencia y habilidad de resolución de problemas
que los no resilientes. Esto significaque una condición necesaria aunque
no suficiente para la resiliencia, es poseer una capacidad intelectual igual o superior
al promedio.

• Género. El pertenecer al género femenino es considerado como una variable protectora,
según lo indican estudios que han observado una mayor vulnerabilidad al riesgo en los
hombres

• Desarrollo de intereses y vínculos afectivos externos. La presencia deintereses y personas
significativas fuera de la familia, favorece la manifestación de comportamientos resilientes
en circunstancias familiares adversas.

• Apego parental. Estudios longitudinales han destacado que la presencia de una relación
cálida, nutritiva y apoyadora, aunque no necesariamente presente en todo momento
con al menos uno de los padres, protege o mitiga los efectos nocivosde vivir en un medio adverso.

• Temperamento y conducta. Investigaciones con adolescentes han observado que aquellos
que actualmente presentaban características resilientes, habían sido catalogados
como niños fáciles y de buen temperamento durante su infancia.

• Relación con pares. los niños resilientes se caracterizaron por tener una relación
de mejor calidad con sus pares que los...