Resistencia De Materiales

Fundamentos de Mecánica de los Medios Continuos
Resistencia de Materiales del Futuro.

Nombre maestro: Martínez López José A.
Fecha de entrega:
09- Mayo-10

RESISTENCIA DE MATERIALES DEL FUTURO
¿EJERCICIOS DIDACTICOS?
INTRODUCCION:
Los cuerpos son materiales que ocupan un lugar en el espacio, la resistencia de materiales es una ciencia que se encarga de estudiar como dichos cuerposactúan frente al sometimiento de fuerzas naturales o del hombre.
Para dejar bien comprendido este tema tan complejo, es necesario analizar, calcular y aprender formulas que ya están hechas debido a que alguien se dio a la tarea de definirlas. Hoy en día se cuenta con herramientas que ayudan a los estudiantes a aprender esta ciencia, técnicas que han ido evolucionando y que a lo largo de estetrabajo se muestran algunas de ellas.
Pero… ¿se ha dicho todo sobre la resistencia de materiales?, ¿Cómo enseñar sobre esta ciencia a los alumnos de ingeniería?
DESARROLLO:
Alejo O. Sfriso expone su inquietud por impulsar el avance de la ciencia y no caer en el círculo vicioso de enseñar lo mismo que han aprendido, con las mismas técnicas y bibliografía que han utilizado para estudiar.
Si bien,es cierto, ciertas herramientas existen por que fueron prácticas y eficaces para resolver problemas en su tiempo y algunas tan exitosas que siguen hasta ahora. Pero todo cambia con el paso del tiempo, hoy en día existen herramientas tan complejas como una computadora que con ayuda de programas matemáticos resuelven cualquier problema.
El lenguaje en la ingeniería se impone con palabras, dibujosy matemática. El lenguaje por escrito está directamente relacionado con la riqueza de las palabras que se domina, es normal que aquellos que dominan mejor el lenguaje escrito, tengan más capacidad de abstracción y lógica. Es asi como se da paso al lenguaje matemático empleado en los programas para resolución de problemas.
En cuanto al lenguaje grafico, es fácil descifrar lo que significa unaimagen ya que esta vale más que mil palabras, por ejemplo, si dibujan una línea con punta de flecha, se puede notar que se trata de una fuerza con dirección y magnitud.
El lenguaje matemático emplea una aleación de imágenes y palabras, además de usar algebra, vectores, tensores, matrices y ecuaciones que normalmente no empleamos para comunicarnos entre personas.
Cada uno de los lenguajes empleadosen matemáticas son tan complejos que se han desarrollado ramas especificas de ellos, por ejemplos, las matrices son tablas tan potentes que dan la pauta para analizar y sintetizar un problema y a partir de ello desarrollar nuevas ideas que permitan innovar lo ya existente.
“De la misma manera que los filósofos pudieron imaginar la matemática por que tuvieron la capacidad de abstracción que lesdio el lenguaje de las palabras, nuestro alumnos podrán mejorar nuestra ciencia por que les daremos las mejores herramientas que hoy existen: la palabra para la comunicación mundana; el algebra y el análisis matemático, para la comunicación técnica entre humanos; y el algebra y el análisis matricial, vectorial y tensorial, para la comunicación con las computadoras.” (Alejo O. Sfriso, “La resistenciade los materiales del futuro”.doc, 2008. Pag. 6)
Para una buena comprensión del lenguaje matemático, es necesaria la capacidad de análisis y observación; Sfriso hace referencia a una analogía en donde dice “los ojos ven, la mente mira”. Con lo que hace a alusión a los problemas relacionados con la deformación de materiales, tal como una barra de acero que es sometida a tensión para verificarque su eje este alineado y calcular su resistencia; tomando en cuenta los parámetros ya establecidos para este tipo de pruebas con este material, pero durante la prueba participan mas variables, como la temperatura, el peso, calor especifico de la barra; sin embargo no son tomadas en cuenta estas variables debido a que miramos lo que queremos ver. “Los ojos ven lo que la mente mira”. (Alejo O....