resistencia indigena

Past Simple (Pasado simple)
Principio del formulario
Final del formularioHay muchas maneras de hablar del pasado en inglés, pero el pasado simple es la forma más común. El pasado simple en inglés es equivalente al pretérito imperfecto y pretérito indefinido del español. Usamos el pasado simple para acciones completas en el pasado. El período de tiempo de estas acciones no es importante como enel español. En el pasado simple hay verbos regulares y verbos irregulares.
Grammatical Rules (Reglas gramaticales)
Form (Forma)
Para formar el pasado simple con verbos regulares, añadimos la terminación "-ed" al verbo. La forma es la misma para todas las personas (I, you, he, she, it, we, they).
Ejemplos:
want → wanted
learn → learned
stay → stayed
walk → walked
show → showedExcepciones:
1. Para verbos que terminan en una "e", sólo añadimos "-d.
Ejemplos:
Play
change → 
Play
changed
Play
 believe → 
Play
believed
2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto "y" o "w"), doblamos la consonante final.
Ejemplos:
Play
stop → 
Play
stopped
Play
 commit → 
Play
committed
3. Con verbos que terminan en una consonante y una "y", se cambia la"y" por una "i".
Ejemplos:
Play
 study → 
Play
studied
Play
try → 
Play
tried
Nota: Hay muchos verbos irregulares en inglés. Desafortunadamente, no hay una norma establecida para formarlos. A continuación tienes los tres verbos irregulares más comunes y los que actúan como verbos auxiliares.
Verb
Past Simple
be
was (I, he, she, it) / were (you, we, they)
do
did
have
had
Másinformación sobre los verbos irregulares
Pronunciation (Pronunciación)
Pronunciamos la terminación "-ed" de forma diferente dependiendo de la letra que va al final del infinitivo. En general la "e" es muda.
1. Con los infinitivos que terminan en "p", "f", "k" o "s" (consonantes sordas, excepto "t") pronunciamos la terminación" "-ed" como una "t".
Ejemplos:
looked 
Play
[lukt]
kissed 
Play[kisst]
2. Con los infinitivos que terminan en "b", "g", "l", "m", "n", "v", "z" (consonantes sonoras, excepto "d") o una vocal, pronunciamos sólo la "d".
Ejemplos:
yelled 
Play
[jeld]
cleaned 
Play
 [klind]
3. Con los infinitivos que terminan en "d" o "t", pronunciamos la "e" como una "i".
Ejemplos:
ended 
Play
[endid]
waited 
Play
 [weitid]
Structure (Estructura)
1. AffirmativeSentences (Frases afirmativas)
Sujeto + verbo principal...
Ejemplos:
Play
She was a doctor. (Ella era doctora.)
Play
The keys were in the drawer. (Las llaves estaban en el cajón.)
Play
I wanted to dance. (Quería bailar.)
Play
He learned English. (Aprendió inglés.)
Play
They believed him. (Le creímos.)
2. Negative Sentences (Frases negativas)
To be:
Sujeto + "to be" + "not"...Ejemplos:
Play
She wasn't a doctor. (Ella no era doctora.)
Play
The keys weren't in the drawer. (Las llaves no estaban en el cajón.)
Nota: El verbo "to have got", que en el presente simple sigue las mismas reglas que el verbo "to be", no puede ser utilizado en el pasado. Para indicar la posesión en el pasado, usamos el verbo "to have".
Todos los demás verbos:
Sujeto + verbo auxiliar ("to do") +"not" + verbo principal...
Ejemplos:
Play
I didn't want to dance. (No quería bailar.)
Play
He didn't learn English. (No aprendió inglés)
Play
They didn't believe him. (No le creímos.)
Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar va en pasado ("did") y el verbo principal se queda en el infinitivo.
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
To be:
"To be" + sujeto...?
Ejemplos:Play
Was she a doctor? (¿Ella era doctora?)
Play
 Were the keys in the drawer? (¿Estaban las llaves en el cajón?)
Todos los verbos demás:
Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal...?
Ejemplos:
Play
Did you want to dance? (¿Querías bailar?)
Play
Did he learn English? (¿Aprendió inglés?)
Play
Did they believe him? (¿Le creíste?)
Nota: Al igual que en las frases negativas, el...