resistencia indigena

CULTURA

EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
Editorial
Mis Directores y Directoras para que comencemos a trabajar para elevar la calidad educativa de las escuelas públicas no necesitamos esperar los resultados de la consulta ni
establecer indicadores o sistemas de medición. Basta con empezar a hacer la diferencia
y trabajar para que la escuela se nos convierta en un espacio para la cultura yla diversidad. Poner empeño para que nuestras zonas educativas se conviertan en emprendedoras
de proyectos que mejoren el clima escolar y se diversifiquen las actividades que promuevan el desarrollo libre de la personalidad de todos nuestros estudiantes. Por eso, quiero
pedirles que AHORA!! Nos dediquemos y empeñemos la vida y el trabajo en grupo para
lograr que la cultura sea parte de la vidade la escuela y la comunidad.
TEMA: PROGRAMA DE GRILLAS CULTURALES EN LOS ESPACIOS ESCÉNICOS DE LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS.
ENFOQUE
El Viceministerio de Comunidades Educativas y
Unión con el Pueblo, en su compromiso de trabajar por el desarrollo sociocultural de las comunidades y escuelas, para su formación integral y
permanente; impulsando las políticas culturales
y educativasconjuntamente con el Ministerio del
Poder Popular para la Cultura y otras instancias,
como un sólo Gobierno Bolivariano, en el marco
del Movimiento por la Paz y Vida; activa los espacios escénicos de teatros, anfiteatros, salas de
ensayos, auditorios y espacios alternativos de las

instituciones educativas de los diferentes niveles y
modalidades del Subsistema de Educación Básica, a través de laprogramación de una Grilla Cultural en las 24 entidades federales como parte del
Plan de Masificación de las Artes y las Culturas
para hacer de nuestras escuelas territorios de Paz
y libres de violencia. El año escolar 2014-2015 nos
trae un nuevo reto con este tema y para ello les
solicito se apropien de la temática para apoyar así
el desarrollo de la misma.

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OBJETIVO:
Activación de 800espacios escénicos a nivel
nacional través de una programación cultural
permanente los fines de semanas, con actividades
artísticas dirigidas de forma gratuita a toda la
comunidad, con presentaciones de teatro, conciertos musicales, encuentros de danzas, muestras
gastronómicas, charlas y conferencias; y el apoyo
fundamental de los Consejos Educativos, OBF,
OBE, Comité de Cultura conformados,Gabinetes
Culturales Estadales del Ministerio del Poder Popular para la Cultura y todas las instancias que
deseen participar.

INSTRUCCION NUMERO 1:
PESQUISEN
Busquen todos los posibles espacios escénicos en
su estado, listen los, desarrollen un directorio con
nombre del auditorio, nombre de la institución
donde se encuentra ubicado, lugar, capacidad
instalada y necesidades derestauración. Envíen
el listado para articular con FEDE el proceso de
recuperación y para consolidar la capacidad instalada del MPPE en temas culturales al correo de
la Dirección de Cultura de mi Despacho: dgcd.
mppe@gmail.com

INSTRUCCIÓN NUMERO 2:
ARTICULACIÓN PARA EL PLAN
CONJUNTO.
Ya hicimos un primer ensayo en el último trimestre del año escolar 2013-2014; allí nos percatamos
de lo complejo ynecesario de la articulación con
los entes que dependen de los Ministerios del Poder Popular (MPPC, MPPJ, MPPA, MPP Energía

Eléctrica) y otras instancias como Sistema Nacional de Orquesta y Fundación Movimiento César
Rengifo pero no hay ninguna otra alternativa.
CONVOQUEN una mesa de trabajo para la organización de la planificación conjunta de la Grilla
Cultural cada trimestre, de maneraque podamos
entregar efectivamente y de forma eficaz una sola
programación producto de la planificación y mesa
de trabajo.
La idea es que las políticas culturales en cuanto a
muestras artísticas, eventos, festivales que impulsan las diferentes instancias del estado en nuestros escenarios educativos, podamos regularlos
y rescatar rectoría educativa para que todo esté
enmarcado en el Plan de...