resistencia

Variantes de juegos para mejorar la resistencia en los niños y las niñas
Titulo: Recorre y vence
Objetivo: Mejorar la capacidad de resistencia
Materiales: Banderitas
Organización: Se forman equipos en círculos, de manera que los niños/as queden formados uno al lado del otro con un metro entre si de separación se selecciona un capitán que es el que comenzará la carrera.
Desarrollo: A laseñal del profesor, el capitán de cada equipo avanza corriendo bordeando a sus compañeros hasta llegar al niño/a que estaba a su derecha, lo tocará y ocupara su lugar. El mismo realizará la misma actividad hasta que todos hayan realizado la misma actividad dos veces.
Variante: Se mantiene la misma metodología, pero cambia la organización que en este caso va hacer en hileras y le darán la vuelta a unabandera que estará a una distancia de 30 metros y realizaran la misma acción dos veces.
Reglas
1. Ganará el equipo que termine primero y realice mejor el juego.
2. Si deja de bordear a sus compañeros o de dar la vuelta a la bandera pierde un punto.
3. Si el niño/a no repite la acción dos veces pierde el equipo.
Titulo: Toma la delantera
Objetivo: Mejorar la resistencia
Materiales: BanderasOrganización: Se forman dos equipos en hileras, situadas cada una en un extremo del terreno y detrás de una señal.
Desarrollo: A la orden del profesor los integrantes de cada equipo salen trotando, en sentido contrario, alrededor del terreno. A la otra señal del profesor el último de cada hilera aumentará el ritmo del paso y tomará la delantera de su equipo y así sucesivamente hasta que elprimer niño/a o capitán vuelva a ocupar su lugar. El profesor dará tiempo de duración así como la frecuencia de salida para tomar la delantera, en correspondencia con los objetivos propuestos.
Reglas
1. Se otorgará un punto adicional por cada niño/a que primero tome la delantera.
2. Ningún niño/a debe salir antes de la señal.
3. Gana el equipo que mayor cantidad de niños/as mantenga en la carreray obtengan más puntos adicionales.
Titulo: Pasa y gana
Objetivo: Mejorar la resistencia
Materiales: Pelotas y Banderas
Organización: Se forman los equipos en hileras, detrás de una línea y situado al frente el capitán a una distancia de 12 metros.
Desarrollo: A la señal del profesor, el primer niño/a sale corriendo de cada equipo pasa la pelota al niño/a que esta al frente y corre aincorporase al final de la hilera hacia donde realizó el pase, el niño/a que recibe efectúa el pase a la hilera del frente y se incorporará al final de esta, se repite sucesivamente hasta que el resto del equipo haya participado.
Variante 1: Se mantiene la misma metodología, así como la misma organización, incluyéndole una valla por donde los niños/as van a tratar de pasar el balón en el momento degolpear, se incorporará una nueva regla el equipo que pase el balón por de bajo de la valla obtendrá un punto adicional.
Titulo: Drible de persecución
Objetivo: Mejorar la resistencia
Organización: Se dividirá el grupo en dos equipos, uno será el perseguido y el otro será el perseguidor y cada uno se colocará en una parte del terreno que estará dividido a la mitad, el capitán del equipo perseguidortendrá la pelota.
Desarrollo: A la señal del profesor el niño/a, que tiene el balón realizará el drible para tratar de tocar a uno de los del equipo perseguido y si lo logra debe darle el balón al equipo contrario, se irán cambiando el balón los integrantes de cada equipo hasta que todos hayan realizado el drible.
Reglas
1. Gana el equipo que menos jugadores tenga tocados.
2. Ningún niño/adebe de dejar de realizar el drible.
3. No deben salir del área.
Variante 1: Se mantiene la misma metodología, así como la misma organización, pero los niños/as que no sean tocados tienen derecho a tiro libre.
Titulo: Juega y anota
Objetivo: Ejecutar Habilidades especificas del Baloncesto
Organización: Se forman dos equipos en un terreno dividido por una línea central, en cada área se...