Resistencias

Segundo Cuatrimestre
División: Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales

Cuaderno de prácticas

Física
Módulo 1

Educación Superior Abierta y a Distancia • Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales

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El cuaderno de prácticas es una herramienta de actividades formativas que contribuye a
desarrollar las capacidades necesarias para el manejo adecuado de los modelos que sepresentan a lo largo de la asignatura.
La actividad de la práctica la identificarás a lo largo del programa desarrollado mediante el
siguiente ícono:

La física es una ciencia experimental, por lo que todas las teorías establecidas y las leyes
enunciadas siempre tienen un apoyo práctico. Por ello, el propósito de este cuaderno es
acompañar una serie de actividades en el aula virtual,integrándose por una serie de
ejercicios prácticos de gran valor formativo. Por lo tanto, es preciso prestar la máxima
atención a las actividades que se desarrollan, preparando de antemano las
consideraciones técnicas y aplicando puntualmente las instrucciones que se
proporcionan.

No es posible lograr la competencia general de la asignatura sin el uso de un laboratorio,
ya que es necesario paraobtener los datos requeridos. El software que se utiliza en los
ejercicios del cuaderno de prácticas ayudará a cubrir las distintas actividades que se
realizan en un laboratorio físico.
El software es de libre acceso y sin costo alguno.

La estructura textual para reportar tu práctica, ya sea elaborada de forma colaborativa o
individual, se conforma con los siguientes diez apartados:
TítuloNombre
Introducción
Modelo teórico
Desarrollo
Datos
Análisis de datos
Resultados
Conclusiones
Bibliografía

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Las prácticas individuales son aquellas que realizas por tu parte y entregas a tu
Facilitador(a) para que recibas retroalimentación de su parte.
Las prácticas colaborativas seelaboran en equipo y se suben a la base de datos con la
finalidad de que recibas aportaciones de tus compañeros(as) de grupo y puedas
enriquecer tu trabajo. También deberás participar contribuyendo a la mejora de los
trabajos de los demás equipos.

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Las prácticas de esta unidad tienen por objetivoque aprendas a manipular el uso del
software Tracker para modelar situaciones físicas. La realización de las prácticas es
obligatoria para que desarrolles las habilidades que se proponen en la competencia
específica de la unidad.
Consideraciones técnicas:
Para realizar las prácticas de la unidad considera los siguientes requerimientos técnicos:




Tener un mínimo de 500 MB de RAM y unancho de banda mínimo de 500 Kb.
Contar con el programa Java 1.5 y Quicktime7.
Tener el programa Tracker versión 3.10. Descárgalo del sitio Una herramienta
gratuita de modelación y análisis de video para la enseñanza de la Física.

2.1.3. Movimiento con aceleración constante

Práctica 1. Caída libre
Esta actividad es colaborativa por lo que tu Facilitador (a) deberá dividir al grupo enequipos de 3 a 5 estudiantes, asignar a cada equipo un número que lo identifique y por
último dar el número de equipo a sus estudiantes. Comiencen a trabajar en equipo y
realicen lo siguiente:
1. Describan el procedimiento para instalar Tracker1.
*Recuerden instalar Quicktime y Java2.
2. Descarguen el video Balón en caída libre3 que se encuentra en el aula virtual.
3. Describan la forma deabrir el video en Tracker.
*Para realizar la descripción pueden incluir imágenes.
4. Describan los siguientes puntos:
 El procedimiento para obtener los datos de la posición horizontal conforme
cae el balón: obtener la trayectoria de la masa puntual, colocación de los ejes
y la regla, la posición del balón, cómo marcar y obtener los datos.
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Recuerden que al descargar Tracker deben...