Resocializacion

LA RESOCIALIZACIÓN DE LAS PENAS DESDE LA REEDUCACIÓN Y LA REINTEGRACIÓN CON FUNDAMENTO EN EL APRENDIZAJE DEL DERECHO PENAL BASADO EN VALORES.

COORDINADORA:

Dra. Claudia Helena Serje Jiménez

COINVESTIGADORES:

Moisés David Bolaño Álvarez

Nery Luz Castro Van – Grieken

Raúl Francisco Correa Sanjuán

Myriam Elena Hernández Polo

Liliana Margot López

Andrea Patricia OchoaDomínguez

Diana Carolina Pezzano Camargo

Lorena Patricia Pinedo Fuentes

Diego Armando Polo Mahecha

PROYECTO DE INVESTIGACION

UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA

ESCUELA DE DERECHO

AREA DE INVESTIGACIONES

SANTA MARTA

2010

TABLA DE CONTENIDO

JUSTIFICACION 4

INTRODUCCION 5

RESUMEN 7

OBJETIVO GENERAL 9

OBJETIVOS ESPECIFICOS 10

1.MARCO TEORICO 11

1. Teoría Retributiva 11

2. Teoría de la Prevención Especial 11

a. Perspectiva Indirecta, mediata, psicológica 12

b. Perspectiva Directa, inmediata o mecánica 12

3. Teoría de la Prevención General 15

4. Aspectos positivos 16

5. Aspectos negativos 16

6. Legislación Colombiana 18a. Programas de educación 19

b. Programas de capacitación y ocupación laboral 20

2. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 22

3. DISEÑO DE LA INVESTIGACION 25

4. RESULTADOS DE LA INVESTIGACION 26

1. Primera Fase de Investigación 26

2. Segunda Fase de Investigación 29

CONCLUSION 34

GLOSARIO 36

BIBLIOGRAFIA38

ANEXOS 39

JUSTIFICACION

La resocialización es un proceso que se encuentra vigente en nuestro país y con el que se busca obtener resultados positivos al momento en el que se reintegran las personas que han sido privadas de la libertad por la imputación de algún delito.

Para que este mecanismo logre su finalidad es necesaria la implementación de un modelo educativo basado envalores desde la enseñanza del derecho penal, con el que se pretende básicamente, rescatar valores y reafirmar la cultura por medio de la educación no sólo dentro de los centros carcelarios, sino de la sociedad misma.

Es preciso señalar que lo importante sea estudiar las deficiencias o debilidades que presentan los sistemas resocializadores que actualmente están vigentes y que de alguna manerano logran su cometido, para con ello entender el por qué una vez el delincuente ha pagado su pena y ha recibido su proceso resocializador; vuelve a delinquir.

Como resultado de esto surge la necesidad de experimentar con un modelo educativo que logre en el delincuente la capacidad de identificar y conocer verdaderamente el sentido de sus actos y las consecuencias tan graves que esto le genera,creando en él un sentido de pertenencia que le de la posibilidad de abstenerse de cometer conductas delictivas.

Lo que evidencia lo anteriormente dicho, es la necesidad de fortalecer los valores en los que se está fallando, con lo cual se pretende evitar el aumento de delitos y al mismo tiempo brindar la protección de los bienes jurídicos tutelados.

INTRODUCCIÓN

Nuestro país es unasociedad creciente, que continuamente va en la búsqueda de dar a cada uno de sus asociados una vida digna; es por eso que el Estado propugna por el bienestar y el desarrollo de todos sus ciudadanos, pero, actualmente, en estas condiciones cambiantes, en donde el desempleo y la crisis económica, además de otra serie de de factores ha provocado que el aumento en las conductas sea considerable enColombia, y por tanto el aumento exagerado de la población en los centros carcelarios; ¿por qué?, ¡nos hacen preguntar!, ¿qué ha pasado con nuestra sociedad?, ¿dónde están esos valores de casa?, ¿cómo podemos hallar una salida práctica a estos problemas? Y más; es aquí en donde debemos comprender que la enseñanza en valores y la necesaria implementación de un modelo pedagógico en Derecho Penal, nos...