Resolución 058

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Despacho de la Ministra
Caracas, 16 de octubre de 2012
De conformidad con lo establecido en el artículo 102 de la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela, en uso de las atribuciones conferidas en el artículo 77 numeral 19 del Decreto No 6.217 conRango,
Valor y Fuerza de Ley Orgánica de la Administración Pública, en el artículo 16 numeral 1 del Decreto No 6.732
sobre Organización y Funcionamiento de la Administración Pública Nacional; concatenado con lo dispuesto en
el artículo 16 de la Ley Orgánica de Procedimientos Administrativos, artículo 5 numeral 2 de la Ley del
Estatuto de la Función Pública; en concordancia con los artículos 4, 5,6 numeral 2 literales "a" y "g", numeral 3
literal "e' y numeral 4 literales "a" y "b", artículos 20 y 21 de la Ley Orgánica de Educación.

PROPÓSITO
Con el supremo compromiso sustentado en valores éticos, morales, humanísticos, y culturales, la presente
Resolución tiene como propósito democratizar la gestión escolar, con base en el modelo sociopolítico de la
democracia participativa yprotagónica establecida en nuestra Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela (1999). Ello significa que los actores claves y otros corresponsables del proceso educacional
participan activamente en los asuntos de interés de determinada comunidad educativa, mediante la organización
de colectivos de estudiantes, docentes, padres, madres y representantes, directivos, quienes tendrán suvocería
en el Consejo Educativo participando directamente en la gestión escolar y, por ende, en la toma de decisiones;
así como establecer los necesarios vasos comunicantes entre la escuela o el liceo y la localidad donde ella se
encuentra inserta, propiciando de esta manera una formación para el ejercicio pleno de la nueva ciudadanía.
También, con la creación del Consejo Educativo se pretendedesarrollar soluciones a los problemas que se
presenten en cada institución educativa, yendo incluso más allá de los muros del recinto escolar. Esta propuesta
es el resultado de un proceso de sistematización de lo presentado y discutido en las mesas de trabajo realizadas
a nivel municipal, regional y nacional.

CONSIDERANDO
a. Los cambios políticos, socioeconómicos, culturales, ambientales,ecológicos y educativos que hoy se viven
en Venezuela, ameritan un instrumento legal de las comunidades educativas que regule su organización y
funcionamiento acordes con estas nuevas realidades.
b. La soberanía reside intransferiblemente en el Pueblo, quien la ejerce directamente en la forma prevista en la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV, Art. 5).
c. Todas lasciudadanas y ciudadanos tienen derecho a participar libremente en los asuntos públicos y el deber
de cumplir sus responsabilidades sociales y participar solidariamente en la vida política y comunitaria del país.
(CRBV, Art. 6, 51, 62, 72 y 132).
d. Son medios de participación y protagonismo del pueblo en ejercicio de la soberanía, la elección de cargos
públicos, la asamblea de ciudadanos yciudadanas, cuyas decisiones serán de carácter vinculante. (CRBV, Art.
70).
e. La democracia protagónica revolucionaria se basa en la defensa, conservación y desarrollo de la vida humana
y en la corresponsabilidad solidaria por la vida del otro y la otra en comunidad.
f. Los ambientes escolares son espacios abiertos los 365 días del año, Para la enseñanza y el aprendizaje, la
práctica democrática y latransformación de la estructura institucional necesaria para el desarrollo del poder
popular.

g. La estrategia de Punto y Círculo focaliza el esfuerzo educativo social y territorial y genera espacios de
encuentro, articulación y, sinergia con las instituciones y colectivos organizados que se desarrollan en un
determinado radio de acción, lo que permite sentar las bases de unas nuevas...