RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS O CONFLICTOS A TRAVÉS DE LAS COMPETENCIAS
Páginas: 3 (644 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2015
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS O CONFLICTOS A TRAVÉS DE LAS
COMPETENCIAS
Este ensayo esta basado en los aportes propuestos en el ámbito curricular
por la Dra. Laura Frade Rubio es Licenciada en Pedagogía,cursó una
maestría en Ciencias Políticas, Economía Mundial y Dra. En
Educación,
José Moya Licenciado en Ciencias de la Educación, Filosofía y Doctor en
Ciencias de la Educación. Dichos expertosparten de la importancia de
redefinir el concepto de Desempeñó y competencias.
Moya Expresa que las competencias; Es la utilización adecuada de los
recursos en un contexto especifico en un áreadeterminada”, además que es
un conjunto de conocimientos, saberes, que se forman adecuadamente. Así
mismo dice que para llegar a estas definiciones se ha pasado por diferentes
procesos evolutivos del sistemaeducativo; en la década de los 70 la
educación era netamente conductista, donde se le daba importancia al
aprendizaje de una conducta, donde no hay contraposición lo establecido. En
los noventas se ledio valor a los comportamientos y capacidades, ahora se
le da importancia o valor a las competencias.
Este expresa que las competencias deben regirse por principios de
aprendizajes para que puedan seraplicadas y aprendidas: Competencias
matemáticas, competencia informativa, procesamiento de información,
universo digital, competencia social, ciudadana aprendiendo a convivir con
los demás, paradefinir su propio valor y domino personal.
Todos los aprendizajes están relacionados entre si, no se pueden mantener
aislados, pero a su vez cada uno tiene su vinculación propia.
2
Para la Dra. Frade,definir competencia hay que tomar encuentra su
concepto según la psicología cognitiva; y la educación, para la primera es la
capacidad especifica para realizar algo en contextos diferenciados y parala
segunda son las nuevas metas curriculares.
La Dra. Frade establece que competencia es saber hacer, no solo saber. El
saber se usa para “algo” en contextos diferentes. Además señala al igual el...
COMPETENCIAS
Este ensayo esta basado en los aportes propuestos en el ámbito curricular
por la Dra. Laura Frade Rubio es Licenciada en Pedagogía,cursó una
maestría en Ciencias Políticas, Economía Mundial y Dra. En
Educación,
José Moya Licenciado en Ciencias de la Educación, Filosofía y Doctor en
Ciencias de la Educación. Dichos expertosparten de la importancia de
redefinir el concepto de Desempeñó y competencias.
Moya Expresa que las competencias; Es la utilización adecuada de los
recursos en un contexto especifico en un áreadeterminada”, además que es
un conjunto de conocimientos, saberes, que se forman adecuadamente. Así
mismo dice que para llegar a estas definiciones se ha pasado por diferentes
procesos evolutivos del sistemaeducativo; en la década de los 70 la
educación era netamente conductista, donde se le daba importancia al
aprendizaje de una conducta, donde no hay contraposición lo establecido. En
los noventas se ledio valor a los comportamientos y capacidades, ahora se
le da importancia o valor a las competencias.
Este expresa que las competencias deben regirse por principios de
aprendizajes para que puedan seraplicadas y aprendidas: Competencias
matemáticas, competencia informativa, procesamiento de información,
universo digital, competencia social, ciudadana aprendiendo a convivir con
los demás, paradefinir su propio valor y domino personal.
Todos los aprendizajes están relacionados entre si, no se pueden mantener
aislados, pero a su vez cada uno tiene su vinculación propia.
2
Para la Dra. Frade,definir competencia hay que tomar encuentra su
concepto según la psicología cognitiva; y la educación, para la primera es la
capacidad especifica para realizar algo en contextos diferenciados y parala
segunda son las nuevas metas curriculares.
La Dra. Frade establece que competencia es saber hacer, no solo saber. El
saber se usa para “algo” en contextos diferentes. Además señala al igual el...
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