resolucindeproblemasmatemticos

Páginas: 13 (3120 palabras) Publicado: 16 de agosto de 2015
Bloqueos emocionales en las matemáticas

RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
MATEMÁTICOS

Objetivo



El objetivo de este material es
ayudar al lector a desarrollar su
habilidad general para resolver
problemas.

Introducción





La palabra problema proviene del griego que significa
“lanzar adelante".
Un problema es un obstáculo arrojado ante la
inteligencia para ser superado, una dificultad queexige
ser resuelta, una cuestión que reclama ser aclarada.
Todos vivimos resolviendo problemas: desde el más
básico de asegurar la cotidiana subsistencia, común a
todos los seres vivos, hasta los más complejos desafíos
planteados por la ciencia y la tecnología. La importancia
de la actividad de resolución de problemas es evidente;
en definitiva, todo el progreso científico y tecnológico, el
bienestar yhasta la supervivencia de la especie humana
dependen de esta habilidad.

Métodos y principios generales
para la solución de problemas
matemáticos





Resolución de Problemas y Creatividad.
Evidentemente la resolución de problemas está
estrechamente relacionada con la creatividad, que algunos
definen precisamente como la habilidad para generar
nuevas ideas y solucionar todo tipo de problemasy
desafíos.
La especie humana es creativa por naturaleza. Todo ser
humano nace con un gran potencial para la creación, pero
mientras algunos lo aprovecha al máximo, otros casi no lo
utilizan. Sin embargo la creatividad, al igual que cualquier
otra habilidad humana, puede desarrollarse a través de la
práctica y el entrenamiento adecuado. Lamentablemente
también puede atrofiarse, si no se ejercitaadecuadamente.





El pensamiento creativo se ha dividido en
divergente y convergente. El primero
consiste en la habilidad para pensar de
manera original y elaborar nuevas ideas,
mientras que el segundo se relaciona con la
capacidad crítica y lógica para evaluar
alternativas y seleccionar la más apropiada.
Evidentemente ambos tipos de pensamiento
juegan un rol fundamental en la resolución
deproblemas.





Tres aspectos de la creatividad han
recibido mucha atención: el proceso
creativo, las características de la
personalidad creativa, y las circunstancias
que posibilitan o favorecen el acto creativo.
Reflexión: ¿te consideras una persona
creativa? ¿en el medio en el que te
desenvuelves se critica o limita tu
creatividad? ¿crees que falta algo para que
tú seas creativo?

 Métodosy principios
generales
que resultan útiles
para la resolución de
problemas.

Invertir el problema






Cada concepto tiene uno contrario y la oposición entre ellos
genera una tensión favorable al hecho creativo. Esta idea, que
tiene profundas raíces tanto en la filosofía oriental como en la
occidental, se refleja en la sabiduría popular en aforismos tales
como: “Para saber mandar hay queaprender a obedecer" o
“Para ser un buen orador hay que saber escuchar".
Como ejemplo de esta técnica supongamos que deseamos
diseñar un zapato que sea muy cómodo. El problema inverso
será diseñar un zapato incomodo.
Pero el análisis de este problema nos llevará seguramente a
descubrir los factores que causan incomodidad, y al evitarlos
habremos dado un buen paso hacia la solución del problemaoriginal.

Pensamiento lateral


Consiste en explorar alternativas
inusuales o incluso aparentemente
absurdas para resolver un problema. En
otras palabras: evitar los caminos
trillados, intentar lo que nadie ha
intentado, ensayar percepciones y
puntos de vista diferentes.

Principio de discontinuidad


La rutina suprime los estímulos necesarios
para el acto creativo, por lo tanto si
experimenta unbloqueo temporal de su
capacidad creadora interrumpa su programa
cotidiano de actividades y haga algo diferente
a lo acostumbrado. Vaya a dar un paseo por
sitios que no conoce, ensaye una nueva receta
de cocina, escuche música diferente a la que
escucha habitualmente, lea un libro que no
tenía pensado leer, asista a algún tipo de
espectáculo diferente a sus favoritos.

Imitación


La mayor parte...
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