Resolucion 0012015

NORMAS GENERALES
PARA LA GESTIÓN
EDUCATIVA Y ESCOLAR
2015
subsistema de educación regular
subsistema de educación alternativa y especial

APROBADAS POR

RESOLUCIÓN MINISTERIAL 001/2015
2 de enero de 2015

Roberto Aguilar Gómez
Ministro de Educación
Juan José Quiroz Fernández
Viceministro de Educación Regular
 
Noel Aguirre Ledezma
Viceministro de Educ ación Alternativa y Especial

Ministerio deEducación / Unidad de Comunicación
Av. Arce No. 2147 - La Paz, Bolivia 2015

NORMAS GENERALES
PARA LA GESTIÓN
EDUCATIVA Y ESCOLAR
2015
subsistema de educación regular
subsistema de educación alternativa y especial

APROBADA POR

RESOLUCIÓN MINISTERIAL 001/2015
de fecha 2 de enero de 2015

normas generales

- subsistema de educación regular

NORMAS GENERALES PARA LA
GESTIÓN EDUCATIVA Y ESCOLAR2015
SUBSISTEMA
DE EDUCACIÓN REGULAR
Artículo 1. (Objeto). Normar los procedimientos para la organización
y ejecución de la Gestión Educativa y Escolar 2015 del Subsistema de
Educación Regular con base en el Modelo Educativo Sociocomunitario
Productivo, establecido por la Constitución Política del Estado y la Ley
N° 070 de 20 de diciembre de 2010 de la Educación “Avelino Siñani Elizardo Pérez”.Artículo 2. (Ámbito de aplicación). Las Normas Generales de la
Gestión Educativa y Escolar 2015 son de aplicación obligatoria en toda
la estructura administrativa y de gestión del Subsistema de Educación
Regular; reglamenta todas las acciones de Educación Inicial en Familia
Comunitaria, Educación Primaria Comunitaria Vocacional y Educación
Secundaria Comunitaria Productiva de las unidades educativasfiscales, privadas y de convenio.
CAPÍTULO I
GESTIÓN ESCOLAR 2015
Artículo 3. (Gestión Escolar). La Gestión Escolar en el Subsistema
de Educación Regular comprende tres momentos:
a) Planificación y organización de la gestión escolar: 2 semanas
antes del inicio de las labores educativas.
b) Desarrollo curricular: 10 meses académicos a partir del primer
día de inicio de las actividades educativas.c) Cierre de gestión: 2 semanas posteriores al desarrollo
curricular.
Artículo 4. (Calendario Escolar).
I. El Calendario Escolar comprende el desarrollo curricular de 200
días hábiles de trabajo organizados en cuatro bimestres para
educación Inicial en Familia Comunitaria, Primaria Comunitaria
Vocacional y Secundaria Comunitaria Productiva.

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resolución ministerial

001 / 2015

II. LasDirecciones Departamentales de Educación, a través de las
Direcciones Distritales y de unidades educativas, harán conocer
el calendario escolar tomando como criterios periodos de siembra,
cosecha y otras características propias de las regiones.
III. El calendario escolar se inicia la primera semana del mes de
febrero y se prevé la culminación la última semana del mes de
noviembre.
Artículo 5.(Periodo de Inscripciones).
I. La inscripción de estudiantes en unidades educativas fiscales,
privadas y de convenio se realizará en todo el Estado Plurinacional
a partir del lunes 19 de enero de 2015 (5 días).
II. Cada Unidad Educativa debe publicar el cronograma de
inscripciones a través de los medios de comunicación oral, escritos,
paneles, murales y otros para estudiantes nuevos que contemple
lacapacidad física instalada de la Unidad Educativa por aula y
paralelo de acuerdo a techo presupuestario.
Artículo 6. (Inscripción de estudiantes antiguos).
I. La inscripción de las y los estudiantes antiguos es automática para
el año de escolaridad que les corresponda, debiendo comprobarse
esta situación con la presencia física del estudiante el primer día
de clases.
II. Los estudiantes quedecidan cambiar de Unidad Educativa tienen
la obligación de hacer conocer de manera escrita esta decisión,
bajo la responsabilidad de la madre, padre de familia o tutor.
III. Las unidades educativas tienen la obligación de inscribir de forma
obligatoria a todos los estudiantes con discapacidad comprendidas
en el inciso b) Parágrafo I del Art. 27 de la Ley N° 070.
IV. Las inscripciones en...