Resolucion 447

La Resolución 447
Wednesday, 14. Octubre 2009, 15:39
Educación
La Resolución 447, es la emitida en Gaceta Oficial por el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes en Noviembre del 2001. La misma da legalidad a las defensorías educativas públicas que permiten proteger y dignificar la situación de los estudiantes en Venezuela. Se debe tener en cuenta que dicha resolución tiene como norteregular, controlar y supervisar la actitud de los docentes en contra de estudiantes y niños y niñas de institutos tanto públicas como privadas. Junto con el apoyo de la Ley Orgánica de protección al Niño, Niña y Adolescente (LOPNA), estas defensorías son el bastión legal para denuncias formales en contra tanto de Instituciones educativas como de docentes y profesores que abusen con el cumplimiento desus funciones educativas. Sin embargo se debe hacer mención que las defensorías también puede actuar en contra de directores abusivos y regañantes en contra de igual modo a estudiantes y alumnos y alumnas, sin caer en la alcahuetería (aludación).
El Ministro Hector Navarro, ha sido enfático en posicionar leyes que normen la función docente ya que según a experiencia de muchos (no tengo ningunaestadística certificada), la mayoría de los docentes sólo han hecho daño a la función educadora del Estado, llevando a los estudiantes a convertirse en "maleantes" de oficio, que perturben el orden y la paz de las comunidades, trayendo consigo desgracias a cualquier gobierno que intente imponerse durante su mandato. Quisiera hacer un breve con respecto a esto, pero seguro no tendría la suficientebase para afirmarla, lo cierto es que estamos ante una situación de compromiso entre comunidades educativas y estado.
La escuela debería de ser liberadora para todos y todas, propiciar armonía, paz y amor. Estimular la innovación, creación y orgullo de pertenecer a un sistema educativo que te permitirá mejorar tu condición, logrando un estatus de reconocimiento bastante elevado y digno para tododocente y su familia, dando como resultado que cada estudiante sienta la satisfación de recibir instrucción de sus bien remunerados y aclamados docentes que día a día dedican una labor que muy pocos están dispuesto a llevar a feliz término.
La resolución 447 y sus congruencias teóricas pueden descargarse desde el siguiente sitio:

Div Protección y Desarrollo EstudiantilPrograma  Integral  de protección  estudiantilI. Introducción  |
La  protección  y  el  desarrollo  estudiantil  están   sustentadas   en  la  constitución   de  la   Republica  Bolivariana   de  Venezuela   y  sus  ideales   democráticos  de   libertad,  igualdad  y   justicia  social   sobre  la  base   del  quehacer  social  en  la  política   educativa   y  en  el  nuevo  paradigma  de  protección   integral  que   plantea   una   forma   de   convivencia  social, reconoce   a  los  niños,
Niñas  y   adolescentes   como  sujetos   de   plenos   derechos,  que   deben   recibir   del   adulto   toda   la   atención   para  propiciar   las   condiciones   necesarias   paras  el  desarrollo   de   su   personalidad   y   garantizar   su  participación   activa   en  todo  lo que  le   concierne.
  El  programa  se  caracterizan por atender en  forma integral de los niños, niñas y adolescentes así como a los demás actores social, considerando la problemáticas  que inciden en  el hecho educativo, resaltando el principio de corresponsabilidad, contribuyendo a desarrollar habilidades, convicciones y competencias que aseguren un ciudadano de comportamiento responsable. Cumplir con las nuevas finalidadeseducativa que exige la nueva construcción del proyecto del país y de la nueva sociedad, sugieren la consideración y desarrollo de una línea estratégica de acción valorada como un área de política social especifica, concreta, dirigida a impactar favorablemente en la protección y desarrollo integra de loa niños, niñas y jóvenes. II. Basamento legal El  programa  integral de protección y...