Resolucion De Conflictos
Páginas: 3 (584 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2012
FORMACION CIVICA Y ETICA
INTEGRANTES LORENA, KENIA, URIEL, EMANUEL, KARINA, ALMAYENIFER, MONICA PEREZ, BRAYAN Y EDUARDO™
La Escuela Como Comunidad Democrática Y Espacio Para La Solución NoViolenta De Conflictos
LA ESCUELA COMO COMUNIDAD DEMOCRATICA Y ESPACIO PARA LA SOLUCION NO VIOLENTA DE COMFLICTOS
Introducción
La escuela pública está enfrentando los nuevos desafíos propios de unasociedad que se sacude, de manera turbulenta, siguiendo los avatares del paradigma económico neoliberal.
En el pasado, el objetivo esencial de la educación a cargo de los Estados nacionales eraasegurar la cohesión social, mediante la enseñanza universal de los principios democráticos, trasmitiendo los valores, las normas de convivencia y las pautas culturales que las sociedades capitalistas delo siglos XIX y XX requerían para perpetuarse y reproducirse.
En nuestros días, la educación pública atraviesa por un proceso de transformación de enorme magnitud.
Los conflictos están siemprepresentes en las relaciones humanas; los diversos intereses, puntos de vista y necesidades de las personas generan formas diferentes de enfrentar y resolver situaciones en todos los ámbitos de su vida.Para resolverlos sin afectar a terceros es indispensables una actitud de respeto y tolerancia, así como recurrir al diálogo como herramienta fundamental para negociar, llegar a acuerdos y resolverdiferencias sin afectar los intereses ni los derechos de los otros.
OBJETIVO;
SOLUCIONAR LOS OROBLEMAS ENTRE ALUMNOS, DIRECTIVOS Y PROPONER LAS DIFERENTES SLUCIONES
QUE HACER:
ESPERAR A QUE ALGUIENQUEPUEDA RESOLVER O GUIAR EL CONFLUICTO LLEGUE Y AYUDE A PROPONER LAS POSIBLES SOLUCIONES
PROPUESTAS:
*
Mantente fresco cuando otros estén furiosos y pierdan la cabeza. Tú tienes el controlsobre tus emociones, no lo pierdas. No se trata de no demostrar tu molestia, sino de hacerlo mesuradamente, sin después arrepentirte de una acción cometida en un momento de descontrol.
*...
INTEGRANTES LORENA, KENIA, URIEL, EMANUEL, KARINA, ALMAYENIFER, MONICA PEREZ, BRAYAN Y EDUARDO™
La Escuela Como Comunidad Democrática Y Espacio Para La Solución NoViolenta De Conflictos
LA ESCUELA COMO COMUNIDAD DEMOCRATICA Y ESPACIO PARA LA SOLUCION NO VIOLENTA DE COMFLICTOS
Introducción
La escuela pública está enfrentando los nuevos desafíos propios de unasociedad que se sacude, de manera turbulenta, siguiendo los avatares del paradigma económico neoliberal.
En el pasado, el objetivo esencial de la educación a cargo de los Estados nacionales eraasegurar la cohesión social, mediante la enseñanza universal de los principios democráticos, trasmitiendo los valores, las normas de convivencia y las pautas culturales que las sociedades capitalistas delo siglos XIX y XX requerían para perpetuarse y reproducirse.
En nuestros días, la educación pública atraviesa por un proceso de transformación de enorme magnitud.
Los conflictos están siemprepresentes en las relaciones humanas; los diversos intereses, puntos de vista y necesidades de las personas generan formas diferentes de enfrentar y resolver situaciones en todos los ámbitos de su vida.Para resolverlos sin afectar a terceros es indispensables una actitud de respeto y tolerancia, así como recurrir al diálogo como herramienta fundamental para negociar, llegar a acuerdos y resolverdiferencias sin afectar los intereses ni los derechos de los otros.
OBJETIVO;
SOLUCIONAR LOS OROBLEMAS ENTRE ALUMNOS, DIRECTIVOS Y PROPONER LAS DIFERENTES SLUCIONES
QUE HACER:
ESPERAR A QUE ALGUIENQUEPUEDA RESOLVER O GUIAR EL CONFLUICTO LLEGUE Y AYUDE A PROPONER LAS POSIBLES SOLUCIONES
PROPUESTAS:
*
Mantente fresco cuando otros estén furiosos y pierdan la cabeza. Tú tienes el controlsobre tus emociones, no lo pierdas. No se trata de no demostrar tu molestia, sino de hacerlo mesuradamente, sin después arrepentirte de una acción cometida en un momento de descontrol.
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