Resolucion De Problemas

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
FORMACIÓN PEDAGÓGICA DIVERSIFICADA
DIDÁCTICA I

Tema: Tipos de contenidos -Resolución de problemas


CONCEPTO CÓMO SE ENSEÑA EJEMPLOEs un método que ayuda en la enseñanza y aprendizaje, para comprender con facilidad los hechos; a través de un problema que encierra una duda, cuya respuesta es desconocida,pero puede ser hallada por medio de esta estrategia.

1. Plantear el problema:
¿Qué dificultades presenta los estudiantes de media?

2. Comprender el problema:
• Atmósferaadecuada, permita el razonamiento y poder disentir.
• Identificar el problema.
• No encasillar a respuestas correctas.
• Qué conocemos del problema o datos que buscamos.
•Establecer relación entre datos e incógnitas.

3. Trazar un plan:
• Proceso planificado y con método, pero sin ser rígidos.
• Buscar la solución
• Problema parecido con otro
•¿Se puede plantear el problema de otra forma?

4. Ejecutar el plan:
• Antes de actuar, pensar qué se consigue con esto.
• Buscar soluciones, de forma flexible.
• Cuando sepresenta algún bloqueo, se debe volver al principio, reordenarlas ideas y probar de nuevo.
• Elaborar Conclusiones.

5.comprobar los resultados
• Confrontar el resultadoobtenido con la realidad que queríamos resolver.

*Docente: estudiantes por si mismo, orientador flexible, alentar, estimular la curiosidad intelectual y las preguntas, fácil a locomplejo. 1. Asignatura:
Historia de las relaciones entre Panamá y Estados Unidos.
*No esta contemplado en el programa de la asignatura.

2. Asignatura:
Tecnología de lainformación. 10º grado.

*No esta contemplado en el programa de la asignatura.

3. Asignatura:
Administración.
*No esta contemplado en el programa de la asignatura. 10º grado.