Resolucion de problemas

Resolución de problemas

La resolución de problemas es la fase que supone la conclusión de un proceso más amplio que tiene como pasos previos la identificación del problema y su modelado. Por problema se entiende un asunto del que se espera una solución que dista de ser obvia a partir del planteamiento inicial. El matemático G.H. Wheatley lo definió de forma ingeniosa: «La resolución deproblemas es lo que haces cuando no sabes qué hacer».
Método: Dirichlet
En matemáticas, el problema de Dirichlet es un problema que consiste en hallar una función que es la solución de una ecuación en derivadas parciales (EDP) en el interior de un dominio de  (o más generalmente una variedad diferenciable) que tome valores prescritos sobre el contorno de dicho dominio.
El problema de Dirichlet puederesolverse para muchas EDPs, aunque originalmente fue planteada para la ecuación de Laplace. En este caso el problema puede enunciarse como sigue:
Dada una función  cuyos valores están por todo el contorno de un región en . ¿Existe una única función continua  dos veces continuamente diferenciable en el interior y continua en el contorno, tal que u es armónica en el interior y en el contorno?Método: Lluvia de ideas
La “lluvia de ideas”. Consiste en una técnica muy simple y útil a través de la cual todos los participantes del equipo proponen, sin ningún tipo de autocensura, todas las causas que se les ocurre que puedan estar generando el problema. Constituye un buen procedimiento cuando se desea firmemente ir más allá de las respuestas rutinarias y pre-establecidas a los problemas. Elinconveniente es que luego exige un paciente trabajo inductivo consistente en ordenar y agrupar las ideas mencionadas bajo algún esquema de análisis apropiado.



Método: Seis interrogantes
El método de los seis interrogantes. Para comenzar a ordenar las manifestaciones del problema, se utilizan estas preguntas: ¿Cuál es el problema? ¿Cuándo sucede? ¿Cómo sucede? ¿Dónde sucede? ¿Por quéexiste? ¿A quiénes afecta?
Método: Lista de 20 causas
La lista de 20 causas. Se realiza preparando una lista amplia de causas potenciales: el objetivo básico es expandir los posibles factores que comúnmente se mencionan como generadores del problema. El listado de causas tiene que ser luego depurado para seleccionar las más importantes y con ellas comenzar a formular un modelo para laintervención, reconociendo que no todas las causas potenciales tienen el mismo peso en la determinación de un problema.

Método: Diagrama de Pareto
El diagrama de Pareto. Es una técnica gráfica útil para observar los problemas. Posibilita centrarse en los problemas y determinar prioridades, tomar decisiones. Para ello una vez planteado el problema, habrá que tabular los datos, expresarlos en el diagramacolocando las causas (por ejemplo: A, B, C, D, E, F) en el eje horizontal y las observaciones en el vertical.


Método: Diagrama de espina de pez o diagrama de Ishikawa
El diagrama de espina de pez o diagrama de Ishikawa. Es una técnica que permite relevar las causas, organizándolas y ponderándolas según un enfoque conceptual preexistente. Como se expresaba más arriba, por ejemplo: recursos,contexto social y local, personales y profesionales, métodos y culturas, entre otros.





Método euristico:
Son estrategias generales de resolución y reglas de decisión utilizadas por los solucionadores de problemas basados en la experiencia previa con problemas similares.

Técnica de subir la cuesta
Consiste en avanzar desde el estado actual a otro que este mas cerca del objetivo, demodo que la persona que resuelva el problema, al encontrarse en un estado determinado, evalúa el nuevo estado en el q estará después de cada posible movimiento, pudiendo elegir aquel que se encuentre mas cerca del objetivo.


Analisis medio-fin
Permite al que resuelve el problema trabajar en un objetivo a la vez, consiste en descomponer el problema en subtemas escoger una para trabajar y...