Resolucion De Problemas

Esquema:


Introducción.

Desarrollo:
1.-Resolucion de Problemas.
2.- ¿Qué es un problema?
3.- Problemas sociales que afectan a los estudiantes.
4.-Problemas económicos que afectan a los estudiantes.
5.- Problemas de aprendizaje en los estudiantes.

Conclusión.
Recomendaciones.
Bibliografía.


















Introducción.

El presente trabajo de investigacióntiene como objetivo explicar los problemas por los que pasa el estudiante en el momento de estudiar y de qué manera lo afectan a la hora de darle solución a cada uno de ellos.
Cuando hablamos de un problema nos referimos a una cuestión difícil que se intenta resolver o explicar. El estudiante atraviesa un complejo proceso multifactorial, en el cual intervienen varios aspectos del ingresante consu entorno, los cuales pueden resultar favorables, pero también problemáticos y difíciles de resolver.
El contenido abarca diferentes conceptos de problemas, así como su clasificación en social, económica y de aprendizaje, y sus posibles soluciones.
Durante la investigación uno de los principales obstáculos encontrados fue la falta de información sobre el tema.Desarrollo.
1.- Resolución de problemas:
Primera fase: definir claramente el problema:
.Para poder solucionar un problema primero debemos saber definirlo de una forma clara y comprensible. Cuanto mejor seas capaz de expresar y explicar lo que te ocurre, más claro y comprendido podrás tener tu problema.
Las siguientes preguntas nos ayudarán a este propósito de definir con claridad el problema:
¿En qué consiste mi problema?
 ¿Quién tiene el problema? ¿yo sólo o le afecta a más gente?
 ¿Cómo se manifiesta en mi vida?
 ¿De qué manera me afectan?

Segunda fase: búsqueda de opciones.
En esta fase debemos hacer un listado de todas las ideas y posibilidades que se nos ocurran para solucionar el problema.
Debes tener muy en cuenta a la hora de generar tus ideas es que éstas seanconcretas y viables,
Cuantas más alternativas se generen más posibilidades se abren y más capacidad de acierto en la elección

Tercera fase: evaluar las opciones y decidir.
Ahora deberás examinar cuidadosamente cada una de las alternativas generadas para poder decidir cuál es la que más nos conviene. Para este fin debemos ir analizando una a una cada opción y evaluando los pros y contras que cadaopción tiene. Todo esto lo debemos hacer por escrito para que las ideas las podamos ordenar correctamente. Con esta técnica de analizar y escribir las ventajas y

Cuarta fase: aplicar las soluciones y revisar los resultados.
Una vez seleccionada la alternativa, debemos ponerla en práctica, esperando buenosresultados, de lo contrario evaluar nuevamente todo el proceso, haciéndonos las siguientes interrogantes:

 ¿Fue la alternativa adecuada?
 ¿He tomado en cuenta todas las alternativas?
 ¿Realmente me estoy enfrentando a un problema?

Lo más importante de toda esta estrategia de resolución de problemas es que aprendamos que no siempre se pueden solucionar los problemas que la vida nos trae, perosi nos enfocamos de forma positiva y optimista veremos todo con mayor claridad

2.- ¿Qué es un problema?:

Puede ser cualquier cosa, pero se requiere algún tipo de definición:
a) Un problema es una cuestión difícil que es intenta resolver o explicar. No hay problema sin solución.
b) Para los matemáticos problema es un ejercicio que consiste en encontrar un dato desconocido a partir deotros conocidos.
c) En el ámbito social problema es un conjunto de circunstancias que dificultan alcanzar un fin. Ejemplo: problemas para completar la cuota de una casa.
d) Persona o cosa que plantea una dificultad para algo.
A lo largo de la historia han aparecido muchas definiciones dadas por filósofos, matemáticos, pedagogos, psicólogos, etc.
La organización mundial de la salud define un...