resolucion dea ministra

REPUBLICA DE COLOMBIA

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
RESOLUCION 2565 DE OCTUBRE 24 DE 2003

Por la cual se establecen parámetros y criterios para la prestación del servicio educativo a la
población con necesidades educativas especiales.
LA MINISTRA DE EDUCACION NACIONAL

en ejercicio de las facultades constitucionales y legales y en especial las conferidas por las
Leyes 115 de 1994 y715 de 2001 y,

CONSIDERANDO

Que la Ley 115 de 1994 en su título III, capítulo I, artículos 46 al 48, regula la atención
educativa de las personas con limitaciones de orden físico, sensorial, psíquico, cognoscitivo
o emocional como parte del servicio público educativo.
Que el Decreto 2082 de 1996 reglamentario de la Ley 115 de 1994 en su artículo 12,
establece que los departamentos,distritos y municipios organizarán en su respectiva
jurisdicción, un plan de cubrimiento gradual para la adecuada atención educativa de las
personas con limitaciones o con capacidades o talentos excepcionales, el cual hará parte
del plan de desarrollo educativo territorial.
Que el Decreto 2082 de 1996 en su artículo 13, determina que el plan gradual de atención
deberá incluir la definición de losestablecimientos educativos estatales que organizarán
aulas de apoyo especializadas, de acuerdo con los requerimientos y necesidades
previamente identificados. También establece que dicho plan podrá de manera alterna,
proponer y ordenar la puesta en funcionamiento de unidades de atención integral (UAI) o
semejantes, como mecanismo a disposición de los establecimientos educativos, parafacilitarles la prestación del servicio educativo que brindan a estas poblaciones.
Que el Decreto 2082 de 1996 en su artículo 14, concibe las aulas de apoyo especializadas
como un conjunto de servicios, estrategias y recursos que ofrecen los establecimientos
educativos para brindar los soportes que permitan la atención integral de los estudiantes
con limitaciones o con capacidades o talentosexcepcionales y en su artículo 15, se refiere
a las unidades de atención integral (UAI) como un conjunto de programas y servicios
profesionales interdisciplinarios que
las entidades territoriales ofrecen a los
establecimientos educativos que integran en sus aulas estudiantes con necesidades
educativas especiales.
Que el Decreto 3020 de 2002, reglamentario de la Ley 715 de 2001 en su artículo 4,establece que serán criterios para fijar las plantas de personal las particularidades de las
regiones y grupos poblacionales, las condiciones de las zonas rurales y urbanas y las
características de los niveles y ciclos educativos. Así mismo, en su artículo 11, dispone que
para fijar la planta de personal de los establecimientos educativos que atienden estudiantes
con necesidades educativasespeciales, o que cuentan con innovaciones y modelos
educativos aprobados por el Ministerio de Educación Nacional o con programas de
etnoeducación, la entidad territorial atenderá los criterios y parámetros establecidos por el
Ministerio.

RESOLUCION NUMERO

2565

DE

2003

HOJA No. 2

Por la cual se establecen parámetros y criterios para la prestación del servicio educativo a lapoblación con necesidades educativas especiales.
Que el Decreto 3020 de 2002, en su artículo 12, establece que los profesionales vinculados
en propiedad a la planta de personal como docentes o administrativos y que de acuerdo
con lo establecido en el artículo 46 de la Ley 115 de 1994, realicen acciones pedagógicas y
terapéuticas que permiten el proceso de integración académica y social, seránubicados en
los establecimientos educativos que defina la entidad territorial para este propósito y no
serán tenidos en cuenta para la aplicación de los parámetros establecidos en el artículo 11
del mismo decreto.
Que en virtud de lo anteriormente expuesto,

RESUELVE

ARTÍCULO 1º. ÁMBITO DE APLICACIÓN. La presente resolución se aplica a las
secretarías de educación de los departamentos y de...