resolusion



ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO

UNIDAD DE NIVELACION



CICLO DE NIVELACIÓN: SEPTIEMBRE 2012 / FEBRERO 2013


MÓDULO HABILIDADES DEL PENSAMIENTO:
FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE PROBLEMAS


 


 

1.- DATOS INFORMATIVOS
- NOMBRES Y APELLIDOS: Yeritza Stefany Gracia Yugcha
- DIRECCIÓN DOMICILIARIA: Ciudadela Juan Montalvo. Calle Espinoza José Manuelentre García Correno y José Antonio de Rocha.
- CELULAR: 0990821591
- MAIL: yegy_steph98@hotmail.com
- FECHA: Noviembre 19 de 2012
Riobamba - Ecuador


PRESENTACIÓN

El presente portafolio es acerca de las lecciones estudiadas en la asignatura de ‘’FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE PROBLEMAS’’, durante el Segundo Módulo, el cual es un tema muy importante en la formación de todofuturo profesional, ya que esto nos ayudará a resolver de mejor manera problemas matemáticos, familiares, sociales y educativos. .

En este portafolio se ha colocado casos prácticos como problemas de relaciones familiares, tablas numéricas y lógicas, entre otros temas esenciales para poder tener un mejor entendimiento y así brindar una mayor comprensión.

En la Unidad 1 trataremos acerca de“INTRODUCCIÓN A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS”.
En la Unidad 2 hablaremos de “PROBLEMAS DE RELACIONES CON UNA VARIABLE”.
En la Unidad 3 presentaremos sobre “PROBLEMAS DE RELACIONES CON DOS VARIABLES”.
En la Unidad 4 hablaremos de “PROBLEMAS RELATIVOS A EVENTOS DINÁMICOS”.
En la Unidad 5 conoceremos sobre “SOLUCIONES POR BÚSQUEDA EXHAUSTIVA”.

Espero que este trabajo sea del agrado de todos aquellos quetengan la oportunidad de leerlo.







JUSTIFICACIÓN

El documento elaborado en donde se compila un resumen de todo el proceso académico del Módulo 2 de la asignatura ‘’FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE PROBLEMAS’’, corresponde a un requisito que el programa de Nivelación sugiere para todas las materias por cuanto tiene una valoración en la evaluación final. Considero que es un gran aciertodel programa de elaboración e introducción del Proyecto de Aula, ya que nos permite fortalecer y reforzar los conocimientos científicos y habilidades intelectuales, objetivo primordial de la asignatura. A través de este proceso reiteramos la comprensión y reflexión de los diferentes temas estudiados, ayudándonos a cimentar nuestro aprendizaje significativo.
Por otro lado, construye una fuentede consulta permanente de nuestra formación académica, ya que las habilidades y capacidades desarrolladas mediante esta asignatura respaldan nuestra formación transversal en las diferentes etapas del trabajo académico que iremos desarrollando en nuestra estancia en esta prestigiosa Universidad.










DEDICATORIA

Este trabajo va dedicado a mi querida madre Ana Yugcha, quien meestá brindando su apoyo incondicional e invalorable, constituyéndose en mí fuerza, perseverancia y voluntad para continuar con mis estudios.
A mi padre Pedro Gracia por confiar en mí y por brindarme su apoyo moral y económico hasta el día de hoy.
A mi hermano y personas allegadas por todo su afán, apoyo e inspiración que son pilares fundamentales para la continuación de mi formación académica,gracias por todo su apoyo incondicional.
A todas aquellas personas presentes y ausentes que me ayudan siempre de forma desinteresada y sin egoísmo para poder llegar a donde me encuentro ahora.
A todos mis compañeros de aula, que están compartiendo conmigo sus ganas y anhelos por llegar a plasmar nuestro objetivo que es llegar a ser unos profesionales de bien y para servicio de la sociedad.Por ello y para ellos dedico este trabajo.










INDICE







DESARROLLO DEL CONTENIDO



LECCIÓN 1 CARACTERÍSTICAS DE LOS PROBLEMAS

Reflexión.-
Esta lección se trata sobre los Problemas y sus características, aprenderemos a identificar en base a sus características los enunciados que pertenezcan a un problema. También estudiaremos destrezas para la...