Resolver Ejercicios

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS SILABO/PLAN DE APRENDIZAJE MATEMÁTICA Y LÓGICA A) SÍLABO

1. Información General. 1.1 Denominación de la asignatura 1.2 Código 1.3 Código del área curricular 1.4 Naturaleza de la asignatura 1.5 Nivel de estudios 1.6 Ciclo acadêmico. 1.7 Créditos 1.8 Horas semanales 1.9 Total Horas1.10 Pre requisito 1.11 Docente Titular Docente tutor

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Matemática y Lógica. 1.1.1.1 1.0 Formación General Obligatoria. Pre grado (PG). I Semestre (I Ciclo). 4 créditos. 4 hrs. Teóricas-prácticas. 60 hrs. Ninguno Ing. Julio Núñez Cheng. junuche@hotmail.com jaipasan@yahoo.es

raulamg@hotmail.com

2. Rasgo del Perfil del Egresado Relacionado con la Asignatura.Posee una sólida formación científico–humanista y espiritual como persona y ser social, que lo habilita para asumir los retos de la investigación formativa, la responsabilidad social y los desafíos del mundo circundante. 3. Sumilla. La asignatura de Matemática y Lógica pertenece al área de formación general, de naturaleza teórico-práctico y carácter obligatorio. Proporciona conocimientos para explicarla matemática y la lógica para resolver situaciones problemáticas de su entorno con pensamiento creativo y crítico. Sus contenidos generales son: Números reales, conjuntos y funciones, análisis combinatorio y lógica proposicional. 4. Objetivo General. Al término de la asignatura el estudiante será capaz de: 1.1.1.1 Resolver situaciones problemáticas de su entorno, aplicando conocimientos de lalógica y la matemática, demostrando orden y claridad en los procesos de solución e interpretación de los resultados. 5. Objetivos específicos. 1.1.1.1.1 Poseer una visión global del proceso de aprendizaje de la asignatura y aplicar proposiciones para elaborar y resolver ejercicios y problemas aplicando ecuaciones, intervalos e inecuaciones, reparto proporcional y logaritmos. 1.1.1.1.2. Resolverejercicios y problemas utilizando conjuntos o funciones.
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1.1.1.1.3 Calcular variaciones, permutaciones y combinaciones de los elementos de un conjunto. 1.1.1.1.4 Aplicar proposiciones para elaborar y evaluar inferencias lógicas, así como simplificar circuitos lógicos. 6. Unidades Didácticas.
Objetivo específico

Unidad Didáctica

Contenidos Específicos

I UNIDAD NúmerosReales 1.1.1.1.1

1.1 Visión global del contenido del proceso de aprendizaje propuesto en la asignatura. Ecuaciones lineales y cuadráticas. 1.2 Intervalos e inecuaciones: Operaciones, resolución de inecuaciones de primer grado y segundo grado. 1.3 Reparto proporcional. 1.4 Logaritmos: Concepto, bases, propiedades, operaciones.

II-UNIDAD Conjuntos Y Funciones 1.1.1.1.2

2.1 Conjuntos: Clases,operaciones con conjuntos. 2.2 Relaciones Binarias y Funciones: Función real de variable real, representación. 2.3 Ecuación de la recta: Formas de la ecuación, rectas paralelas y perpendiculares

III Unidad Análisis Combinatorio 1.1.1.1.3

3.1 Factorial de un número y variaciones. 3.2 Permutaciones y combinaciones.

IV-UNIDAD Lógica Proposicional 1.1.1.1.4

4.1 Lógica: Etimología, oracionesy proposiciones lógicas. 4.2 Cálculo proposicional: Tautología, contradicción, contingencia, equivalencia e implicaciones lógicas. 4.3 Inferencias Lógicas: Clases, validez de una inferencia. 4.4 Circuitos lógicos: Algebra de Boole, compuertas lógicas.

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7. Estrategias de Enseñanza Aprendizaje.

La metodología del curso responderá al régimen de estudios en “blendedlearning”, virtual y a distancia; bajo un enfoque socio cognitivo basado en el modelo didáctico de la ULADECH CATÓLICA. Se utilizará el campus virtual universitario denominado EVA-Entorno Virtual Angelino. Se utilizará el aprendizaje colaborativo mediante el cual los alumnos construyen activamente su propio conocimiento. El aprendizaje colaborativo esta inmerso en la teoría de constructivismo social y...