Resolviendo Cynthia










UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES

ESCUELA PROFESIONAL DE TURMISMO Y . HOTELERIA

PORTAFLIO DE MATEMATICA

CARRASCAL PRETELL CYNTHIA RAQUEL

CODIGO:2015132717

SECCION: 108

LIMA. 2015 / CICLO I




INDICE


Plan de trabajo 4Mision 6
Cultura institucional y perfil del profesional en turismo 7
Palabras del estudiante 8Retroalimentacion 9
Trabajo Colaborativo 31
Ecuaciones e Inecuaciones 33
Unidad de aprendizaje: Merma34
Proporcionalidad directa 39
Aplicación practica 40
receta43
interes simple y compuesto 44







PLAN DE TRABAJO

1) Retroalimentación Todas las pruebas, Si no rindió las pruebas consiga una fotocopia y desarrolle todas las preguntas. La retroalimentación debe contener trabajos colaborativos (nombre, firma yfecha de los que realicen trabajo colaborativo para cada retroalimentación). Adjunte las pruebas corregidas junto a cada retroalimentación y los temas realizados.
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2) Trabajos colaborativos consignando los miembros del grupo de cada actividad. Tres integrantes por grupos a lo más El trabajo colaborativo no se reemplaza por trabajo individual, ni se acepta con más de 3 integrantes. Losintegrantes del trabajo colaborativo tienen que pertenecer a la misma sección del curso. Mencione los nombres con las firmas y las fechas en que se ha realizado el o los trabajos colaborativos.

3) Desarrolle 3 ejercicios de los planteados en el aula virtual. Ecuaciones e inecuaciones
4) Elabore 1 archivo en el formato PPS con 6 diapositivas a lo más, y el impreso del mismo con un tema de la 2ª, 3ºo 4º unidad.
Los criterios para la evaluación del archivo son: que sea creativo, secuencial, didáctico, útil y sobrio. Se exige calidad en la presentación. Suba al aula virtual el archivo en la sección Banco de Pruebas con formato pdf, además, envíelo al correo institucional de la profesora Gloria Lau: glauc@usmp.pe en el formato pps, haciendo una copia del envío en su propio correoinstitucional (estudiante). Nota: el sistema de la universidad no recibe envíos realizados desde Hotmail, yahoo, u otros.








5) Aplicaciones de conversiones de unidad de medidas equivalentes, mediante el uso de la proporcionalidad directa
6) Elabore 3 aplicaciones de situaciones cotidianas usando recortes de catálogos, o anuncios publicitarios de periódicos, y realice el proceso matemático querequiere el mismo para justificar los resultados, sobre los temas: precio de venta, elaboración de recetas para catering, precio de venta con porcentaje de descuento, precio de venta con porcentaje de recargo, precio con descuentos sucesivos, Análisis de facturas y de boletas de ventas en los que concierne al porcentaje del valor de venta que va a la SUNAT por el concepto de Impuesto General a las...