Respeto Miguel







UNIVERSIDAD DEL MAR SEDE CENTRO SUR
ESCUELA DE EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL



“ENSAYO”


















San Fernando – Chile 19 de diciembre 2014
Yo quiero un mundo en el que mis hijos crezcan como personas que se aceptan y respetan a sí mismas, aceptando y respetando a otros en un espacio de convivencia en que los otros acepten y respeten desde el aceptarse yrespetarse a sí mismos.
Los niños aprenden lo que viven. Como padres y docentes anhelamos un mundo en que nuestros niños crezcan en base al respeto primeramente respetándose a sí mismos y respetando al resto de las personas ya que todos somos iguales, como padres la labor más importante es inculcar valores importantes en los cuales dejen huellas imborrables en sus corazones. Primeramente el valormás importante es el amor por nosotros y por el resto de las personas que rodean nuestro mundo junto al respeto y la sana convivencia. Si en el hogar no están estas claves es por seguro que nuestros hijos no las emplearan. Como docentes debemos fortalecer aun más estos valores y plasmarlos en el corazón y en la mente de nuestros niños y niñas. Si un niño vive criticado, aprende a condenar. Siun niño vive en hostilidad, aprende a pelear. Si un niño vive avergonzado, aprende a sentirse culpable. Si un niño vive en tolerancia, aprende a ser tolerante. Si un niño vive apreciado, aprende a apreciar. Si un niño vive con equidad, aprende a ser justo. Si un niño vive con seguridad, aprende a tener fe. Si un niño vive con aceptación y amistad, aprende a hallar amor en el mundo.
Aceptarse unomismo y a los demás aceptación y resiliencia si queremos cultivar una mentalidad resiliente, debemos aprender a aceptarnos a nosotros mismos y a los demás. La aceptación implica tener expectativas y objetivos realistas, reconocer e identificar nuestros sentimientos y manejarlos de forma constructiva.






EDUCAR CON RESPETO
Una característica del ser humano es su sociabilidad, estamosobligados a convivir con otros. El respeto a los demás es la primera condición para establecer las bases de una convivencia pacífica auténtica.
Sin duda alguna, la palabra RESPETO es una de las más presentes en la vida escolar. Desde muy pequeños se nos dice que hay que respetar las cosas, los horarios, las normas, el entorno, a uno mismo y sobre todo, que hay que respetar a los demás. La sociedadinterpreta que el castigo se da a través de golpes pero existen diversas formas de castigos como quitándoles las cosas que más les gustan, quitándoles los permisos y actividades en que los niños más se divierten. A veces damos por hecho que todo el mundo entiende lo que significa respetar, pero a juzgar por el comportamiento de muchos niños y niñas (y también el de muchos adultos), no sería unapérdida de tiempo realizar algunas actividades específicas para reflexionar sobre qué actitudes y comportamientos son los más adecuados para construir una convivencia basada en el respeto.
El respeto comienza con la consideración del otro como alguien valioso en sí mismo y con los mismos derechos. Reconocer en los demás su dignidad como personas y no dejar espacio a las manifestacionesdiscriminatorias, supone el inicio de un largo camino cuya meta es la construcción de una sociedad más justa.
En un tiempo anterior se tendió a confundir en la enseñanza los conceptos de cortesía y educación. La cortesía comprende estilos de comportamiento, normas de etiqueta, lo formal de la relación social.
La educación es una prioritaria tarea social se desprecia por la prioridad de otros valores. Parece queentre los contenidos que se imponen en la actualidad en muchos ambientes de enseñanza el respeto ha caído en desuso, sin percibir ese segmento de la sociedad que con la pérdida del respeto la educación pierde su base.
El respeto debe estar basado en el reconocimiento de los atributos y cualidades de otro, lo escucho, lo respeto. Tanto del alumno respecto del docente como del docente respecto al...