respeto a la diversidad sexual

Respeto a la diversidad sexual
Por: Zamorano Martínez Francisco Arturo
Introducción:
La educación en valores, y sobre todo la educación para el respeto de las diferencias no es solo trabajo de los maestros de Formación Cívica y Ética, sino es trabajo de todos los docentes sea cual sea su materia; aunque no siempre es de esta forma, puesto que esta cualidad no se desarrolla en los propiosdocentes, esto aunado a la poca información de algunos temas en especifico.
El presente trabajo intenta reflejar la situación actual en la formación de valores para el respeto de la diversidad, abordare el tema desde un punto de vista personal; tomando en cuenta puntos leídos durante el curso de valores de la convivencia social, el tema principal de este trabajo en si será el del respeto a ladiversidad sexual, el cual se ha visto afectado por la mala información que las demás personas tienen sobre el tema y como a los futuros docentes no se les inculca este valor y muchas veces al momento de impartir clases como maestros titulares solo mal informan a los jóvenes. Por lo cual proseguiré con este trabajo y esperando aclarar las distintas dudas que pudieran surgir sobre este tema.Desarrollo:
Para empezar podría parafrasear una frase que creo que es de importancia en este tema “es preciso recordar que la educación empieza por sentirse miembro de comunidades: familiar, religiosa, étnica. Pero también miembro de una comunidad política, en la que el niño ha de sentirse acogido desde el comienzo” (Cortina, 106,1998), esto viene a resaltar por la poca información sobre el tema dediversidad sexual, por lo cual muchas veces nuestros jóvenes se sienten excluidos de la sociedad y las diversas entidades que existen en ella, como menciona Silvia Schmelkes, la población debe de tener una fuerte identidad cultural y debe de valorarla tal cual es, pero, si es así como debe de ser la población en el sentido que la diversidad no solo existe en lo cultural sino también en lo personal,puesto que no existe una persona igual a otra en el sentido de ser como individuo, y esto abarca desde su forma de pensar, aprender, actuar y de sentir; si esto en realidad es así la pregunta que queda en el aire es, ¿Por qué excluir a una persona solo por tener una preferencia sexual diferente?, esta pregunta la deberían de responder los maestros que están formando a las futuras generaciones tanto dejóvenes como de futuros docentes; puesto que estos no fomentar el valor del respeto hacia las personas con preferencias sexuales distintas y esto a su vez genera desprecio y burlas hacia estas personas.
Primero seria definir lo que es orientación sexual, “la orientación sexual se refiere a sentirse enamorado y eróticamente atraído por personas del sexo complementario (heterosexualidad), porpersonas del mismo sexo (homosexualidad) o gustar de ambos sexos (bisexualidad)” (Hiriart, 178,1999), la cual no debe ser motivo de discriminación de cualquier tipo; a esto se le puede sumar otras variantes de orientación sexual como son la transexualidad y el travestismo, las cuales muchas veces son incomprendidas por la poca información que los demás poseen sobre el tema. En primer lugar se puedeaclarar que “la homosexualidad no es un trastorno mental ni una enfermedad” (Hiriart, 179, 1999), aunque las demás personas lo tienden a ver de una forma muy contraria; otro variante seria la bisexualidad, que en términos generales se considera que “es la persona que tiene actividad heterosexual y homosexual indistintamente, no se trata simplemente de haber sostenido relaciones sexuales con ambossexos lo que hace a una persona bisexual. Masters y Johnson hacen una diferenciación entre las personas bisexuales y ambisexuales, el bisexual puede tener una relación más o menos estable con un hombre o con una mujer, y el ambisexual brinca de un lado a otro sin comprometerse con nadie, sea cual sea su sexo; estos son estereotipos que hacen que el rechazo hacia ellos se intensifique no solo...