Respeto Y La Amistad Como Valor Que Permita La Convivencia Escolar.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MUNICIPIO PAMPÁN – MONAY




PLANIFICAR ESTRATEGIAS QUE AYUDEN A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA E.B “EL PROGRESO”, A FORTALECER EL RESPETO Y LA AMISTAD COMO VALOR QUE PERMITA LA CONVIVENCIA ESCOLAR.





BACHILLER:
YOLIMAR BAYONA
CI: 15.407.777
PROF. TUTORA:Enero 2013

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MUNICIPIO PAMPÁN – MONAY



PLANIFICAR ESTRATEGIAS QUE AYUDEN A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA E.B “EL PROGRESO”, A FORTALECER EL RESPETO Y LA AMISTAD COMO VALOR QUE PERMITA LA CONVIVENCIA ESCOLAR.





BACHILLER:
YOLIMAR BAYONA
CI: 15.407.777PROF. TUTORA

Enero 2013


INDICE

PAG.
Diagnóstico de la situación problema………………………………..04
Identificación del problema sociopedagógico…………………..….06
Fundamentación teórica del problema sociopedagógico……….10
Metodología de trabajo …………………………………………………
Justificación…………………………………………………………………














DIAGNOSTICO SITUACIÓN PROBLEMA

En primer lugar, resulta importantedefinir lo que es un diagnóstico. Según Lcdo. Juan Carlos Reyes Díaz (1995) “Diagnostico es el proceso de estudio para medir, determinar y caracterizar particularidades individuales posibilitando instrumentar estrategia de intervención de acuerdo con las necesidades potencialidades de cada persona niño y niña”,
El diagnostico que se muestra a continuación fue elaborado con base al eje empírico delBásico Curricular de Vinculación Profesional Bolivariano, realizado en la escuela Bolivariana “El Progreso”, Adscrita al N.E.R.072. La misma cuenta con una matrícula de 263 estudiantes y se encuentra ubicada geográficamente en Sector “Maracaibito”, Parroquia “La Paz”, Municipio Pampan, Estado Trujillo. Siendo sus límites:
Por el Norte: Calle principal del Sector “El Progreso”
Por el Sur:Antena, propiedad de C.A.N.T.V. y Cancha Deportiva.
Por el Este: Ambulatorio y Local del Mercal.
Por el Oeste: Calle C.A.N.T.V
El sector “El Progreso”, abarca aproximadamente 10 hectáreas, siendo este un sembradío de Caña de Azúcar a partir del año 1.990. De allí, que el Sr. Ali Vásquez, dueño de estas haciendas decide vender algunos lotes de terreno de 20mts por 30mts. Dejando cada una de sus callescon 9mts de ancho. Dicho caserío está conformado por casas de bahareques y una minoría de habitantes. Luego, en 1995 se observó un incremento poblacional, mejorando el modelo de fabricación de las viviendas. Según la información obtenida, actualmente esta comunidad posee 540 habitantes con un total de 140 familias, lo cual muestra un gran aumento tanto en los habitantes como en el comercio. Asímismo, posee una Escuela Bolivariana, de dependencia Nacional; de igual manera cuenta con servicios básicos: Alumbrado público, Aguas servidas, acueductos y una escuela privada, siendo la única en la Parroquia que cuenta con el permiso del Ministerio del Poder Popular para la Educación, desde Educación Inicial hasta el Sub Sistema Primario.
Es importante señalar, que los primeros habitantes deeste sector fueron las Familias: Álvarez, Gonzales, Cáceres, Olivares, Segovia, Victoria Y Zambrano los cuales organizaron y formaron la primera junta de vecinos, que consistía en resolver las necesidades q se presentaban en la comunidad, quienes asignaron el nombre que hoy lleva dicho sector.



ASPECTO RELIGIOSO:
En cuanto a los grupos religiosos y espirituales tenemos en la comunidad:Catolicismo, Evangélicos, Testigos de Jehová y Oración Fuertes al Espíritu Santo.
ASPECTO CULTURAL:
En nuestra comunidad, se desarrolla diferentes costumbres y tradiciones que identifican el folklor; entre ella tenemos:
• Fiesta patronales en honor a la Virgen de la Paz (24 de Enero)
• Las colainas (27 y 28 de Diciembre. 5, 6, 13, y 14 de Enero)
• Novena de la Virgen de la Paz (15 al 24 de Enero)...