Respeto
Páginas: 5 (1101 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2013
SEP IEEPO
COORDINACION GENERAL DE EDUCACION BASICA Y NORMALPLANEACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TÉCNICA ASIGNATURA ESTATAL
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 216 GRADO 1°
CLAVE: 20DST0233LCICLO ESCOLAR 2013 - 2014
ASIGNATURA ESTATAL: CULTURA DE LA LEGALIDAD
TEMA: APRENDIENDO A CONOCERME Y MI INTEGRACION A LA SOCIEDAD.
SUBTEMA: La identidad en el adolescente. ¿Qué tantome aprecio? ¿ Sentido de pertenencia?.
PROPOSITOS: Reconocerán diferentes formas de ser adolescente y de convivir en diferentes grupos.
Comprenderán la importancia del sentido de pertenencia.
Construirán una imagen positiva
de sí mismos a partir de la identificación de sus capacidades personales y valores.
APRENDIZAJES ESPERADOS. Distinguir las crisis transitorias por las queatraviesan los adolescentes para estructurar su identidad.
____Comprender el sentido de si mismo incluyendo el rol que desempeñara en la sociedad.
____ Conozcan y practiquen los valores.
____Expresar sus ideas, opiniones y valores personales a través de un pensamiento critico y reconocer sus responsabilidades al emitirlo.
____Reconocer los beneficios del sentido de pertenencia a grupos. Laconvivencia de un marco de respeto y legalidad.
____Valorar la importancia de la autoestima.
Sec
Actividades
Tiempo
Evaluación
Conceptos:
Habilidades:
Actitudes:
Inicio
Desarrollo
Cierre
Integración y socialización del grupo
Recuperación de conocimientos previos
De manera individual completa la siguiente lista. Describe como y quieneres.
Reúnete en equipo con los compañeros que menos conozcas y comenten su trabajo.
2 módulos
Interés
Trabajo
Participación.
Sec
Actividades
Tiempo
Evaluación
Conceptos:
Habilidades:
Actitudes:
Inicio
Desarrollo
Cierre
De manera individual cada uno diseñara su tarjeta de presentación.
Ahora con letra grande y clara, copia tus respuestas enuna hoja y coloréala y añade algún dibujo que refleje tu personalidad.
El alumno deberá narrar y dibujar en su cuaderno de notas, cual es su mejor cualidad y lo que ve que les agrada más a sus amigos y familiares de su forma de ser.
2 módulos
Material
Interés
apuntes
Sec
Actividades
Tiempo
Evaluación
Conceptos:
Habilidades:
Actitudes:
InicioDesarrollo
Cierre
Realizar una lectura de reflexión.
Recuperar los conocimientos previos sobre los valores.
Investigar las características principales del comportamiento de
los jóvenes, adolecentes, además de anotar las normas que hay
en su casa
Contestar un cuestionario.
3 módulos
Apuntes
Tarea
cuestionario
Sec
Actividades
Tiempo
EvaluaciónConceptos:
Habilidades:
Actitudes:
Inicio
Desarrollo
Cierre
Elaborar un listado de conductas especiales y antisociales que se practiquen en la escuela
Buscaran en periódicos cinco noticias en las que observen conductas sociales y antisociales, las pegaran en su cuaderno y escribirán si son o no de beneficio para ellos, la sociedad y porqué.
La analizaran y...
COORDINACION GENERAL DE EDUCACION BASICA Y NORMALPLANEACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TÉCNICA ASIGNATURA ESTATAL
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 216 GRADO 1°
CLAVE: 20DST0233LCICLO ESCOLAR 2013 - 2014
ASIGNATURA ESTATAL: CULTURA DE LA LEGALIDAD
TEMA: APRENDIENDO A CONOCERME Y MI INTEGRACION A LA SOCIEDAD.
SUBTEMA: La identidad en el adolescente. ¿Qué tantome aprecio? ¿ Sentido de pertenencia?.
PROPOSITOS: Reconocerán diferentes formas de ser adolescente y de convivir en diferentes grupos.
Comprenderán la importancia del sentido de pertenencia.
Construirán una imagen positiva
de sí mismos a partir de la identificación de sus capacidades personales y valores.
APRENDIZAJES ESPERADOS. Distinguir las crisis transitorias por las queatraviesan los adolescentes para estructurar su identidad.
____Comprender el sentido de si mismo incluyendo el rol que desempeñara en la sociedad.
____ Conozcan y practiquen los valores.
____Expresar sus ideas, opiniones y valores personales a través de un pensamiento critico y reconocer sus responsabilidades al emitirlo.
____Reconocer los beneficios del sentido de pertenencia a grupos. Laconvivencia de un marco de respeto y legalidad.
____Valorar la importancia de la autoestima.
Sec
Actividades
Tiempo
Evaluación
Conceptos:
Habilidades:
Actitudes:
Inicio
Desarrollo
Cierre
Integración y socialización del grupo
Recuperación de conocimientos previos
De manera individual completa la siguiente lista. Describe como y quieneres.
Reúnete en equipo con los compañeros que menos conozcas y comenten su trabajo.
2 módulos
Interés
Trabajo
Participación.
Sec
Actividades
Tiempo
Evaluación
Conceptos:
Habilidades:
Actitudes:
Inicio
Desarrollo
Cierre
De manera individual cada uno diseñara su tarjeta de presentación.
Ahora con letra grande y clara, copia tus respuestas enuna hoja y coloréala y añade algún dibujo que refleje tu personalidad.
El alumno deberá narrar y dibujar en su cuaderno de notas, cual es su mejor cualidad y lo que ve que les agrada más a sus amigos y familiares de su forma de ser.
2 módulos
Material
Interés
apuntes
Sec
Actividades
Tiempo
Evaluación
Conceptos:
Habilidades:
Actitudes:
InicioDesarrollo
Cierre
Realizar una lectura de reflexión.
Recuperar los conocimientos previos sobre los valores.
Investigar las características principales del comportamiento de
los jóvenes, adolecentes, además de anotar las normas que hay
en su casa
Contestar un cuestionario.
3 módulos
Apuntes
Tarea
cuestionario
Sec
Actividades
Tiempo
EvaluaciónConceptos:
Habilidades:
Actitudes:
Inicio
Desarrollo
Cierre
Elaborar un listado de conductas especiales y antisociales que se practiquen en la escuela
Buscaran en periódicos cinco noticias en las que observen conductas sociales y antisociales, las pegaran en su cuaderno y escribirán si son o no de beneficio para ellos, la sociedad y porqué.
La analizaran y...
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