Respo Monografia

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“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN"
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
ASIGNATURA:
Responsabilidad Social
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
“CHARLA EDUCATIVA EJERCIENDO YPROTEGIENDO NUESTROS DERECHOS CIVILES Y POLITICOS COMO PRACTICA DE INCLUSION PROYECCIÓN SOCIAL Y DE EJERCICIO CIUDADANO”.
CICLO:VI
DOCENTE TUTOR:
Mg. NAVARRO NÚÑEZ, Wilber
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
GODOY HUAMAN, Christian
LOCALIDAD
TAMBOBAMBA-TAMBILLO
AYACUCHO-PERU
2015
1. TÍTULO
1.1 ESPAÑOL
“CHARLA EDUCATIVA “EJERCIENDO Y PROTEGIENDO NUESTROS DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS COMO PRÁCTICADE INCLUSIÓN SOCIAL Y DEL EJERCICIO CIUDADANO”
1.2 INGLÉS
“EDUCATION TALK "ENGAGED AND PROTECT OUR CIVIL AND POLITICAL PRACTICEAS SOCIAL INCLUSION AND CITIZEN OF THE YEAR".
1.3 AUTORES
AGUILAR QUINTANILLA, Wilfredo
GODOY HUAMÁN, Christian
ÑAHUI RONDINEL, Kinge Jhoel
PARIONA AGAMA , Roger Ivan
QUISPE TINEO, Susan Liliana
YUPANQUI SOTO, Ruth Magaly
ResumenEn estos campos podemos decir que los Derechos Civiles y Políticos están destinados a la protección del ser humano individualmente, contra cualquier agresión dealgún órgano público. Se caracterizan porque imponen al Estado el deber de abstenerse de interferir en el ejercicio y pleno goce de estos derechos por parte del ser humano.
El Estado debe limitarse a garantizar el libre goce de estos derechos, organizando la fuerza pública y creando mecanismos judiciales que los protejan. Los Derechos Civiles y Políticos pueden ser reclamados en todo momento y encualquier lugar, salvo en aquellas circunstancias de emergencia que permiten el establecimiento de ciertas limitaciones de sólo algunas garantías.
PALABRAS CLAVES: “derechos civiles y políticos”.
INTRODUCIONPROBLEMA DETECTADOObservamos que del total de alumnos encuestados nos demuestran que no todos tienen la información correcta de cuáles son sus derechos civiles y políticos, siendo nuestrosencuestados niños bilingües (quechua-castellano) y sus edades oscilan entre 10 y 13, de la localidad de Tambobamba.
OBJETIVOSLa institución educativa cuenta con 50 alumnos tanto mujeres y varones (mujeres-20 y 30-varones) respectivamente, cuarto, quinto y sexto grado de primaria. La cual contaremos con la presencia de los 50 alumnos para poder realizar nuestras charlas.
JUSTIFICACIÓNQue losalumnos de la Institución Educativa Pública Tambobamba se sientan con la satisfacción de haber adquirido los conocimientos correctos respecto al tema de la charla que son los derechos civiles y políticos.
Los alumnos de la Institución Educativa Pública Tambobamba reconozcan, exijan la protección y cumplimiento de sus Derechos Civiles y Políticos ayudando a erradicar la discriminación originada encualquier condición ya sea por la religión que profesan, el origen étnico o por la condición económica, etc.
Dar a conocer las leyes que protegen a los derechos civiles y políticos.
COMUNICACIÓN DEL CASODERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS EN EL PERÚDERECHOS HUMANOS
Los derechos humanos son aquellas «condiciones que le permiten a la persona su realización». En consecuencia subsume aquellas libertades,facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna, «sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.
DERECHOSCIVILES Y POLÍTICOS
Los derechos civiles y políticos son una categoría especial del Derecho Internacional de los Derechos Humanos. Este plexo normativo, que se incorpora al Derecho Internacional a partir de 1948, incluye además los llamados derechos económicos, sociales y culturales. Desde un punto de vista doctrinario –aunque no normativo– puede decirse que el Derecho Internacional de los...