Responsabilidad Social 1
Páginas: 2 (450 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2015
Abuso y mal abuso vocal en docentes
Capacidad y obligación de responder ante la sociedad como un todo, por acciones u omisiones, y se ejerce, cuando corresponde, desde algunas personas hacia todaslas otras.” (Sáez, 2001).
El Fonoaudiólogo tiene como meta capacitar a los docentes en el enfoque de la Responsabilidad social promoviendo, educando y tratando los distintos problemas de la saludvocal, como lo son: el abuso y mal abuso vocal en docentes, especializándonos en el aprendizaje basado en proyectos de carácter personal y social , estableciendo un espacio informativo , en el cual seusara como fuente de enseñanza significativa y de practica aplicada a la solución de la salud vocal que lo aquejan a este tipo de comunidad.
El terapeuta tiene una labor muy importante en estaárea, ya que presenta principios para promover la salud vocal, pensando en el bienestar de cada persona a tratar
a) Principios y valores del plano personal: - Dignidad de la persona, libertad,integridad
3. Factores que Facilitan el Desarrollo de la Responsabilidad Social
Diversos estudios coinciden en señalar algunos factores que contribuirían al desarrollo de la RS. Para Berman (1998), laverdadera forma de construir nuestra comunidad nacional depende del grado en que cuidemos y tratemos a los otros con respeto y civismo. Además, puntualiza que los colegios han tendido a relegar este vitalresultado a las asignaturas sociales del currículum, donde la participación democrática es generalmente enseñada con apoyo de lecturas y textos, más que involucrando a la gente joven en actividades quecontribuyan al bienestar de otros y de la sociedad.
6.4. Enseñanza de la Responsabilidad Social a) Fase 1. Aproximación conceptual a la RS: corresponde al nivel introductorio, centrado en el dominiocognitivo. - Busca que los estudiantes conozcan y comprendan el valor de la RS. - Utiliza estrategias pedagógicas basadas en la información, modelos teóricos y problemas básicos en contextos...
Capacidad y obligación de responder ante la sociedad como un todo, por acciones u omisiones, y se ejerce, cuando corresponde, desde algunas personas hacia todaslas otras.” (Sáez, 2001).
El Fonoaudiólogo tiene como meta capacitar a los docentes en el enfoque de la Responsabilidad social promoviendo, educando y tratando los distintos problemas de la saludvocal, como lo son: el abuso y mal abuso vocal en docentes, especializándonos en el aprendizaje basado en proyectos de carácter personal y social , estableciendo un espacio informativo , en el cual seusara como fuente de enseñanza significativa y de practica aplicada a la solución de la salud vocal que lo aquejan a este tipo de comunidad.
El terapeuta tiene una labor muy importante en estaárea, ya que presenta principios para promover la salud vocal, pensando en el bienestar de cada persona a tratar
a) Principios y valores del plano personal: - Dignidad de la persona, libertad,integridad
3. Factores que Facilitan el Desarrollo de la Responsabilidad Social
Diversos estudios coinciden en señalar algunos factores que contribuirían al desarrollo de la RS. Para Berman (1998), laverdadera forma de construir nuestra comunidad nacional depende del grado en que cuidemos y tratemos a los otros con respeto y civismo. Además, puntualiza que los colegios han tendido a relegar este vitalresultado a las asignaturas sociales del currículum, donde la participación democrática es generalmente enseñada con apoyo de lecturas y textos, más que involucrando a la gente joven en actividades quecontribuyan al bienestar de otros y de la sociedad.
6.4. Enseñanza de la Responsabilidad Social a) Fase 1. Aproximación conceptual a la RS: corresponde al nivel introductorio, centrado en el dominiocognitivo. - Busca que los estudiantes conozcan y comprendan el valor de la RS. - Utiliza estrategias pedagógicas basadas en la información, modelos teóricos y problemas básicos en contextos...
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