Responsabilidad social de la ciencia y la tecnologia

B. Desarrollar las siguientes preguntas:

Realice un paralelo entre las lecturas 1 y 2 de la competencia y diga,
de manera sustentada, cuál de las dos aporta mayores elementos para
alcanzar lacompetencia 2

1.

2. Según la profesora Martha, dónde podemos ubicar y con qué
características el nacimiento de la técnica?

3. Realice un mapa conceptual del concepto de técnica (solamente),desarrollado en el texto de la profesora Martha

4. ¿Qué podemos entender por lenguaje humano, qué importancia y/o
relación guarda éste con el desarrollo científico y tecnológico? Sustente
surespuesta

5. Cuáles son y que características guardan los distintos hitos sociales,
económicos, culturales y políticos de los griegos y de los romanos. Su
respuesta debe ser de corte analítico ycritico

C. Presentar la idea principal y por lo menos tres secundarias del texto en
Inglés

Social science capacity-building in Latin America:

Alberto D. Cimadamore for the Latin American Councilof Social Sciences (CLACSO)
www.clacso.org

Promoting a way of thinking that is capable of relating social sciences to urgent social problems in
Latin America requires an appropriate regionalinstitutional environment. This goal has been one of
the greatest challenges over the past forty years. One of CLACSO’s central priorities is to empower
centres from relatively less developed countriesand areas by ensuring their social scientists’
participation in the network, which itself contributes to capacity development.

Building capacity in social science can be an extended process. Itinvolves the establishment,
expansion and strengthening of institutional, operational and organizational resources capable of
generating relevant knowledge for society at the local, national, regionaland international level.

This process tends to produce a greater understanding of the main problems that society or groups
within it face by developing actions or policies to address them. One...