Responsabilidad Social De La T.V. Formando Jovenes Con Criterio Final

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RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA T.V. FORMANDO ADOLESCENTES CON CRITERIO

JORGE LUIS NARANJO SANCHEZ LAURA GAMARRA PETUZ

PROYECTO

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE DIRECCIÓN Y PRODUCCIÓN DE RADIO Y TELEVISIÓN BARRANQUILLA – COLOMBIA 2011

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RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA T.V. FORMANDO ADOLESCENTES CON CRITERIO

JORGE LUIS NARANJO SANCHEZ LAURA GAMARRA PETUZ

DOCENTE ASESOR GIULIANOSENI MEDINA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE DIRECCIÓN Y PRODUCCIÓN DE RADIO Y TELEVISIÓN BARRANQUILLA – COLOMBIA 2011

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AGRADECIMIENTOS

Primero que todo, agradezco a Dios Todopoderoso, por darme la oportunidad de formarme como una persona honesta, íntegra y orgullo de mi familia.

A mi Madre por su apoyo moral y espiritual que tanto me ayudó y me ha fortalecido

A mi Esposa, pordarme el impulso y la claridad mental para profesionalizarme con excelencia.

A mi suegra Gloria que creyó en mi como persona y siempre conté con su ayuda incondicional.

A mis profesores Jorge Humberto y Cielo de Klee, Julio Lara, Jorge Castillo, Giuliano Seni, Robín Jiménez, quienes me motivaron con su buen ejemplo y amistad, pero sobre todo por su pasión por lo que hacen.

A laUniversidad Autónoma del Caribe, por darme la oportunidad de vivir experiencias extra-clase que enriquecieron mi formación.

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DEDICATORIA

A mi hija, Danna Valentina, a quien los medios ejercerá un alto grado de influencia en tu vida. Eso es inevitable, quiero colocar mi gramito de arena, para que la información a la cual accedas sea lo menos nociva posible. Mi mayor anhelo, que te formes con altosvalores y sobretodo con criterio… Este trabajo, te lo dedico como símbolo de lo que aspiro para tu vida, te amo… TU PADRE.

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NOTA DEL JURADO

JURADO

JURADO

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TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 1.1 1.2 Sistematización del problema. Formulación del problema

2. JUSTIFICACIÓN.

3. OBJETIVOS. 3.1 3.2 Objetivo general. Objetivos específicos.

4.MARCO TEORICO 4.1 Antecedentes 4.2 Estado Del Arte 4.3 Bases Teóricas 4.4 Marco Conceptual

5. DISEÑO METODOLOGICO 5.1 5.2 Población Muestra 5.2.1 5.3 Criterio de la Muestra

Delimitación especial y temporal (donde y cuando se realiza la investigación)

5.4. Técnicas e instrumentos Variables 5.5. Variables o categorías 5.6. Operacionalización de variables

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6. 7. 8. 9.

Análisis deresultado Discusión de resultados Conclusiones Bibliografía

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INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como finalidad estudiar y reflexionar acerca de los contenidos de la televisión y su influencia en los jóvenes de hoy, permitiendo a sus lectores tener una idea clara para que al momento de producir programas podamos a través de ellos cultivar valores saludables en los muchachos, de talmanera que su juicio no se vea nublado por la cantidad de información que llega a sus hogares a través de éste medio, sino que le permita dar los fundamentos para crear su propio criterio. El gran problema que enfrentan los padres de hoy, además de los estándares en que ellos fueron criados, radica fundamentalmente en el hecho de la fuerte influencia que ejercen todos los medios de comunicación sobrela formación de las nuevas generaciones. Aunque los medios electrónicos, tienden a desplazar los anteriores medios como la prensa escrita, la radio y la televisión, ésta última sigue siendo indispensable de forma individual o combinada con los medios electrónicos para trasmitir mensajes de manera eficiente, sobre todo por el tema del acceso. La televisión además de ser eficaz, sigue siendo máseconómica. Como se comenta más adelante, por ejemplo, sigue existiendo mayor acceso a la televisión que a un ordenador con internet. Por ésta razón y a pesar de la era electrónica que se vive, se escogió la televisión como el medio que sigue imperando en la sociedad e influyendo más fuertemente que otros, en las decisiones que se toman en el diario vivir.

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1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Es...